senge las organizaciones que aprenden y la dinamica de sist 2

EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DOCTORADO EN POLÍTICAS Y GESTIÓN EDUCATIVA
CURSO: CULTURA ORGANIZACIONAL

PETER SENGE: LAS ORGANIZACIONES QUE APRENDEN Y LA
DINAMICA DE SISTEMAS.

DOCENTE: JOSÉ ANTONIO LÓPEZ Y MALDONADO (Ph.D)
ALUMNA: CAROLINA AROCA TOLOZA

VALPARAÍSO, AGOSTO DE 2009

INTRODUCCIÓN
La actual situación, no sólo regionalsino mundial, esta llena de paradojas y
contradicciones que parecen escapar muchas veces de nuestra comprensión,
los fenómenos de la globalización, de la economía, la internalización de los
mercados entre otros, nos sitúan en un escenario de desafíos, respuestas,
creatividad , asertividad ,productividad y calidad.
Este contexto nos exige constantemente estar innovando, debido a que todas
lasorganizaciones se desenvuelven en un ambiente competitivo donde la
versatilidad en la innovación es tan importante, como la calidad y la
productividad para alcanzar el éxito empresarial u organizacional.
Todo esto implica la necesidad de desarrollar una mayor apertura mental y
cultural dentro de la organización incluyendo una revisión minuciosa de los
supuestos y aspectos que están incidiendo en lacultura de esa organización.
Las organizaciones no son entes estancos e inertes, sino, tal como lo señala
Peter Senge (1994) son sistemas con vida propia y la comparten con todos los
entes significantes de la sociedad donde coexisten. “Las organizaciones son
sistemas extremadamente complejos y abiertos al entorno. Peter Senge (1990)
considera la organización como un sistema vivo” (Castro, Saá), estosignifica
que es un sistema que esta compuesto por personas y recursos tangibles e
intangibles, integrados en un proceso hacia objetivos específicos que
constituyen la razón de ser de esa organización.
Para Senge lo contrario de una organización tradicional es una organización
que aprende, la cual considera que todos los miembros de esa organización son
necesarios y valiosos para que funcione comoun todo integrado.
Las organizaciones que aprenden a aprender se transforman en Organizaciones
Inteligentes, es decir, instituciones que aprenden permanentemente y que
mediante sus aprendizajes se adaptan de manera constante y fluida a los
entornos sociales, siempre cambiantes, de los que forman parte ; las nuevas
tendencias enfatizan la importancia del conocimiento que tienen las personas
en lasorganizaciones como clave del éxito.
Las organizaciones inteligentes buscan que todos los miembros de su
organización estén aprendiendo y poniendo en práctica ese potencial de sus
capacidades .Cada empresa debe crear su propia realidad conjuntamente con
cada uno de sus trabajadores, los individuos deben saber como crear esa
realidad pero también, se les debe dar la oportunidad y el espacio parahacerlo.
Peter Senge, en su obra la Quinta Disciplina define a las organizaciones
inteligentes como espacios donde las personas aprenden creando nuevos
resultados. Para este autor cinco son las disciplinas que convergen para
innovar las organizaciones inteligentes y en la que cada una es imprescindible
para el éxito de las demás. La construcción de una organización con un
autentica capacidad deaprendizaje y creatividad se basa en el desarrollo de

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estas cinco disciplinas (Domino personal, Modelos Mentales, Construcción de
una Visión Compartida, Aprendizaje en Equipo, y Pensamiento Sistémico)
.
El texto aborda profundamente una vértebra fundamental de toda comunidad
empresarial y académica, al introducir la teoría de las organizaciones abiertas
al aprendizaje y los conceptos sobre laconstrucción de visiones compartidas,
la maestría personal y el pensamiento sistémico
Senge da a los valores humanos el rol fundamental que le corresponde en el
lugar de trabajo, enfatizando que la visión, el propósito, la reflexión y el
pensamiento sistémico son esenciales en aquellas organizaciones que deseen
desarrollar todo su potencial.
El presente trabajo realiza una revisión bibliográfica de...