sensacion

CAPITULO I.
1. LAS SENSACIONES Y PERCEPCONES.
1.1. LAS SENSACIONES
1.1.1. DEFINICION DE LA SENSACION
1.1.2. LOS ELEMENTOS DE LA SENSACON
1.1.3. FASES DE SENSACION
1.1.4. CLASIFICACION DE LOS SENTIDOS
1.1.4.1. El sentido del olfato
1.1.4.2. El sentido del gusto
1.1.4.3. El sentido auditivo
1.1.4.4. El sentido de la vista
1.1.4.5. El sentido del tacto
1.1.5. ¿Cómo se desarrolla lasensación en el primer año de vida del niño?
1.2. LAS PERCEPCIÓN
1.2.1. Definición de la percepción
1.3. CARACTERÍSTICAS DE LA PERCEPCIÓN
1.4. TIPOS DE PERCEPCIÓN
1.4.1.1. Percepción visual
1.4.1.2. Percepción auditiva
1.4.1.3. Percepción aptica
1.4.1.3.1. Percepción kinestésica
1.4.1.3.2. Percepción táctil
1.4.1.4. Percepción olfativa
1.4.1.5. Percepción gustativa
1.4.1.6. Percepciónintermodal
CAPÍTULO II
2-. LAS SENSACIONES Y PERCEPCIONES EN EDUCACIÓN INICIAL.

2.1. IMPORTANCIA DE LAS SENSACIONES Y PERCEPCIONES EN EDUCACIÓN INICIAL.
2.2. LOS OBJETIVOS DE LA SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN EN EDUCACIÓN INICIAL.
2.3. ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO PARA FAVORECER EL DESARROLLO SENSORIAL Y PERSEPTUAL EN EDUCACION INICIAL.
2.3.1. Organización del espacio en un aula de 0 a 1 año.

2.4.ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA SENSACIÓN PERCEPCIÓN y EN EL PRIMER AÑO DE VIDA DEL NIÑO































2.4.1. DEFINICION DE LA SENSACION

Es un fenómeno psíquico originado por la excitación de un órgano sensorial, excitación que a su vez es producida por un estímulo, y en virtud de la cual se conocen determinadas cualidades de los objetos del mundoexterior, tales como colores, sonidos, olores, sabores, etc o ciertos estados del propio organismo.

Los sentidos son los receptores por donde el organismo recoge información del mundo exterior (colores, sonidos,…) y del interior del propio cuerpo (estado de las vísceras, movimientos del cuerpo, dolor,…) Los receptores sensoriales se hallan situados en diferentes partes del cuerpo:

En lasuperficie del organismo. Son los cinco sentidos clásicos.
En el interior del organismo; en los aparatos respiratorio, digestivo, urogenital y, en general, dentro de las vísceras. Gracias a ellos obtenemos sensaciones de hambre, de sed, de bienestar, etc.
En los músculos, tendones, articulaciones. Controlan las respuestas musculares.
Los estímulos son formas de energía que inciden sobre lossentidos (retina, tímpano…) pero en sí mismas son psicológicamente mudas: ni las vibraciones del aire son sonoras ni las ondas electromagnéticas tienen color alguno. El sonido o el color surgen cuando unos impulsos nerviosos suscitados por la estimulación del tímpano o la retina alcanzan las correspondientes zonas de la corteza cerebral.

No todos los estímulos que llegan a los sentidos son capacesde provocar sensaciones. Por ejemplo, el ojo humano percibe sólo una pequeña parte del espectro electromagnético. Lo mismo ocurre con determinados sonidos muy bajos o con ciertas propiedades olfativas.




2.4.2. LOS ELEMENTOS DE LAS SENSACIONES
Un estímulo
Es un cuerpo capaz de estimular a un órgano sensorial. Fisiológicamente, un estímulo es un impulso nervioso que induce una respuestaen alguna parte del cuerpo, estos estímulos pueden ser inducidos química, eléctrica o mecánicamente. Por ejemplo, si se pincha el dedo con una aguja, ese pinchazo es un estímulo que va viajar por el nervio que inerva esa parte del dedo y va a llegar a la medula, luego recorre el tronco del encéfalo y lleva a la corteza cerebral para hacerse consiente. En el proceso de estímulo suceden dosprocesos, la excitación (el pinchazo) y la reacción (el retirar
La mano después de haber recibido este pinchazo). El estímulo es la entrada a un sistema. La entrada es la comunicación que el sistema ha recibido en determinado momento desde el entorno, a través de las sensaciones. El término “estimulo” tiene varios significados:
En fisiología, un estímulo es algo externo que evoca o influye sobre...