Sentido De Observacion

El Sentido de la Observación

La necesidad de seguir al niño, es la norma de educación en cualquier aspecto. El niño tiene leyes de desarrollo y si queremos ayudarlo a crecer debemos seguirloobservando, para poder entenderlo y respetarlo.
En el trato con el niño, los adultos no nos volvemos egoístas sino egocéntricos, vemos todo lo perteneciente al alma del niño desde nuestro punto de vistay consecuentemente nos volvemos más y más aprensivos. Por este punto de vista egocéntrico, vemos a los niños como algo móvil y dependiente por quien tenemos que hacer todo, como algo que no tieneguía interna, algo que necesita dirección constante.
El adulto que pide algo al niño, por lo general esta involucrado con lograr un objetivo que él como adulto persigue, y no nos preguntamos si elinterés del niño, la capacidad de él para entendernos, si su objetivo seria el mismo que el nuestro, que respuesta esperamos de él cuando le preguntamos algo: la de él o la nuestra?
Hay que reconocerque la capacidad del adulto para observar fielmente e interpretar sensiblemente, determina lo que le permitimos hacer al niño. Si no poseemos esta sensibilidad, esta capacidad de observar, la cual nospermite aprender los hechos íntimos que revelan los niños, entonces esta sensibilidad, esta capacidad para la observación es una labor que tenemos que realizar dentro de nosotros mismos.
Estarobservando es estar dedicados a descubrir, a seguir el proceso de desarrollo de cada niño respetando sus diferentes personalidades e intereses. Cuando más observamos a los niños, cuanto más intentemospenetrar en ellos, veremos que nuestra actitud va a ir cambiando, y esto lo que quizás más miedo nos da., incluso rechazamos o eludimos observar porque esta reflexión nos lleva a un cambio interior.Hablamos mucho, discutimos, comunicamos experiencias, pero en realidad no profundizamos porque tenemos miedo a un cambio.
Si somos capaces de superar este miedo y decidimos observar no sólo al niño,...