Ser maestro

Mi trabajo docente

Desde el principio de la carrera se nos ha preguntado por qué queremos ser maestros y por qué estamos en la Normal, pero qué es ser maestro, considero que es un ejemplo aseguir, es la persona que va a guiar a otras, según el nivel de escolaridad será la edad, en nuestro caso, nos concentraremos en niños entre 6 a 12 años, para que puedan obtener aprendizajessignificativos, también considero la docencia como una actividad (no un trabajo) con la cual podemos contribuir al mejoramiento de la comunidad en la que nos encontremos y sin el afán de ser utópica, en las manosrecae gran responsabilidad para un país mejor preparado.

Por esa responsabilidad, de mejorar la comunidad, debemos de tener en cuenta los compromisos que debemos de asumir para poder cumplir de lamejor manera posible, estos compromisos, sin orden de importancia, son: 1) responsabilidad en el trabajo docente, 2) dar apoyo a los niños para evitar la reprobación y con ella un posible rezagoescolar y 3) mantener una relación de cordialidad y respeto en la comunidad, esto, para poder tener el apoyo en las actividades necesarias donde se requiera su participación.

Durante los seis semestresque he estado en la normal he aprendido diversas cosas que han ayudado y fundamentan mi práctica docente, todo esto es una base para mi formación como maestra; reconozco que tengo fortalezas, perotambién debilidades, que debo superar y que estas mismas se han convertido en mis retos a enfrentar para este año.

Como fortalezas considero que tengo el conocimiento del enfoque de cada asignaturadel Plan 1993, poseo el hábito de la lectura, reconociéndola como apoyo para la investigación y mejoramiento de mi práctica docente, conozco algunas estrategias para la enseñanza de las asignaturas,reconozco a la familia de los niños como un apoyo para el proceso de enseñanza-aprendizaje, mis actitudes y valores son de responsabilidad, puntualidad, respeto y cordialidad con todos los actores de...