SER UN ESTUDIANTE INTEGRAL


CONTEXTO UNIVERSITARIO



Wilmar Vargas Arias



Ciencias Jurídicas y del Derecho
Grupo 2





Dirigido a:
Luis Hernando Valencia Mejía





Universidad de Manizales
2015

SER UN ESTUDIANTE INTEGRAL
Para iniciar a dar una respuesta lógica y coherente a este postulado es necesario traer a colación el ente que puede hacer realizar esta situación, y desde este punto de vista nombramos a losorganismos de educación superior como es el caso de las Universidades, alma mater en donde podemos formar y fortalecer las personas que a futuro queremos tener en nuestra sociedad.  
En este orden de ideas la labor de universidad siempre ha sido el de generar un gran impacto en la sociedad y generar espacios que propicien iniciativas para adquirir y brindar conocimiento, a través de la participaciónactiva de toda la comunidad estudiantil que la integra, con el único fin de brindar conocimiento sin límites, como derecho y competencia para transformar a la sociedad para que seamos personas integrales, ya que el estudiante juega un papel estratégico para la construcción del concepto de universidad.
Es importante tener en cuenta que el interés fundamental de la universidad es formar estudiantescon capacidad de análisis, liderazgo, generador de soluciones, con valores como: honestidad, ética, creatividad, innovación, trabajo en equipo, capacidad para la toma de decisiones, pues su intención es la de formar estudiantes competentes para que sobrevivan en el mundo laboral y no solo formarlos a nivel académico, sino también como seres humanos y personas con valores y ética profesional, conresponsabilidad social, factores que le permiten al estudiante fortalecer sus capacidades y habilidades para abrirse al mundo real.
Por consiguiente esta educación debe enseñar la comprensión de la realidad de las cosas que está en la sociedad, una buena comunicación implica comprensión y capacidad de entendimiento, para que esta permita la construcción de una verdadera enseñanza personal yprofesional; los métodos de aprendizaje que tiene la universidad, deben estar en constante cambio y evolución, debido al mundo cambiante que tenemos hoy en día, como es el caso de la tecnología, la cual fundamenta todo, para que así podamos ser parte de un desarrollo igualitario y asimismo obtener la oportunidad de participar y ser competitivos en sociedad.
Frente a estos planteamientos las universidadesdebe preguntarse por el modelo educativo que están enseñando, donde se piense en la necesidad de replantearlo, pues en este mundo actual se exige con extrema urgencia desarrollar estrategias para un mejor y profundo aprendizaje, que sean una alternativa a la solución de problemas económicos, políticos, sociales y culturales, que garanticen el desarrollo pleno e integral del estudiante, paramejorar su calidad de vida y la de su familia; estrategias estas, que le permitan al estudiante adquirir conocimiento encaminado siempre a ser capaces de plantear y resolver problemas e incertidumbres, de tal manera que se puedan realizar los ajustes y cambios necesarios.
Tomando como precedente los postulados anteriormente nombrados es tarea de la universidad no solo en abordar temas que permitan alestudiante entender que el concepto de educación/universidad no es solo transmitir conocimiento, si no también instruir, compartir experiencias en cuanto a lo social, familiar, y que esto le sirva al estudiante para tener un panorama más amplio de lo que se debe enfrentar en la sociedad. La universidad debe hacer de la educación un proceso más proactivo, que permita al estudiante no solocomprender, sino participar y liderar procesos de desarrollo y bienestar para la sociedad, para que de esta forma el estudiante logre un verdadero sentido de pertenencia por la universidad.
De otra parte el proceso formativo debe brindar al estudiante no sólo lo tradicional para su campo de desempeño, sino que al mismo tiempo, y como parte integral de su proceso formativo, incluir temas y contenidos en...