"ser y tener"

ACTIVIDAD SOBRE EL DOCUMENTAL “SER Y TENER”

1.LA PELÍCULA INVITA A REFLEXIONAR SOBRE DISTINTOS TEMAS MUY ACTUALES ¿CUÁLES SON LOS QUE MÁS HAN LLAMADO TU ATENCIÓN?

Vivimos en un mundo en el que la población del planeta se aglomera en un 60 % en grandes ciudades, por lo que a veces los urbanos olvidamos el mundo rural.

“Ser y tener” muestra la vida de una pequeña clase de un pueblofrancés a lo largo de todo un curso.

El documental empieza con dos imágenes muy relevantes que nos hacen reflexionar entorno al fenómeno de la educación: se ve por un lado a un pastor con su rebaño, claro paralelismo con el profesor y su “rebaño” de alumnos al que ha de guiar .
Por otra parte otra imagen muy bonita es la escena de las tortugas, avanzando lentamente en el aula, que representa laevolución lenta de los alumnos.
Este documental está lleno de simbolismo y de imágenes. Me ha gustado mucho es que el paso del tiempo a lo largo del curso se ve representado por el cambio de estaciones que podemos observar a partir a los paisajes que vemos casi siempre entre una escena y otra.

Gracias a este documental descubrimos la escuela rural, la escuela unitaria en la cual alumnos dediferentes edades conviven con su profesor: un grupo de alumnos entre 4 y 10 años, reunidos en la misma clase, se forman en todas las materias bajo la tutoría de un solo profesor de extraordinaria dedicación. Unos niños a los cuales la vida ha situado en un medio duro: un medio en el cual con diez años un niño se maneja con soltura sobre el tractor.

Hoy que tanto hablamos de atención a la diversidad,de éxito para todos, etc., podríamos tomar de ejemplo esta película para recuperar la auténtica esencia de la educación: el compromiso para ayudar a los alumnos a ser personas, a ampliarles las visiones del mundo, a hacerles ciudadanos.
Al ver el documental recordamos que la relación entre el maestro y los alumnos es mucho más que académica, siendo la Escuela un autentico espacio de crecimientopersonal a todos los niveles, como ya habíamos visto en el libro “Docentes competentes” donde concluíamos que la formación ha de ser formativa y la escuela de calidad.
Por último, me resulta fundamental apuntar que este documental abarca los cuatro bloques vistos en clase.

2.LOS ESPACIOS SON EL AULA/EL CAMPO ¿QUÉ TE HA LLAMADO LA ATENCIÓN EN CADA UNO DE ELLOS?

El aula de este documental esfundamental.
En ella se aprenden contenidos académicos, resolución de conflictos, aprendizaje de valores, normas, educación emocional, juego y disfrute, esfuerzo, disciplina, convivencia, diversidad.
El campo es otro lugar fundamental de “Ser y tener”. Es donde imparten clases cuando el tiempo lo permite, es donde aprenden significativamente cuando van de excursión. A mí me ha parecido que hayun simbolismo entre la naturaleza tan presente que rodea a esta clase y la naturalidad con que se imparten las clases.
En definitiva: un espacio humano conquistado por la naturaleza.

3.¿QUÉ PIENSAS DEL PROFESOR? ARGUMENTA TU RESPUESTA

Es un maestro de la autoridad tranquila, profesor vocacional con 35 años de experiencia y a punto de jubilarse.
Es un maestro que muestra mucha delicadezay cercanía.
Es un profesor que va más allá de recitar dictados, enseñando a dibujar o a aprender a leer y a escribir, todo en una misma aula, acompañando en estos primeros años de aventura vital a sus alumnos.
Es mediador en las disputas des sus alumnos y escucha sus problemas.
Es un hombre volcado en sus alumnos, que se esfuerza por corregir los problemas de disciplina, la vagancia y lafalta de motivación. En definitiva es docente, tutor y orientador.
Su conducta es coherente, lo que, citando otra vez el libro docentes competentes, nos demuestra que es un profesor ejemplar: enseña a los alumnos a tratarse bien tratándolos bien a ellos.
Por su parte, el maestro está orgulloso de haber triunfado en la vida, ya que hace lo que siempre había querido y que no podría imaginarse a sí...