ser y tener

Ser y Tener

Soporte: Vídeo
Director: Nicolás Philibert
Año de estreno: 2002
País: Francia
Idioma: Español
Duración: 100 minutos
Género: Documental
Guión: Nicolas Philibert
Intérpretes: Nicolas Philibert y personajes de la vida real

Sipnosis

“Ser y Tener” es un documental que nos muestra como un maestro con 35 años
de experiencia a punto de jubilarse, desarrolla su enseñanza ensu último curso
escolar. La escuela unitaria en la que da clase está situada en una aldea de
Auvergne, en el macizo central francés, un entorno rural apacible que concuerda
con el ambiente creado dentro de su aula. La forma de enseñar de este singular
maestro es diferente a muchas otras a las que normalmente estamos acostumbrados. El maestro López se apoya en el entendimiento profundo ycomprensión de
las relaciones humanas que se establecen no sólo entre él y los alumnos, o entre
los propios alumnos, sino también entre la escuela y las familias de los niños.
Promueve el aprendizaje por descubrimiento y la atribución del sentido de las
cosas desde la misma realidad

La manera de enfocar el aprendizaje y la adquisición de conocimientos, la importancia concedida a la memorización,la forma de entender la lectura, la interacción,
el ejercicio de la autoridad y el amor o compañerismo entre los niños, describen su
forma de enseñanza. Esta forma de enseñanza pone en evidencia las dos posiciones
desde el “ser” y “tener”.
Observaciones e informaciones complementarias

El director Nicolas Philibert, llamado por alguno de sus críticos el extraordinario
ordinario, en la vidareal es un maestro con muchos años de experiencia, de padre
español, un campesino andaluz emigrante que en Francia se dedicó a la construcción y su mayor deseo fue que su hijo tuviera un futuro mejor, trabajando de manera diferente a la suya. Nicolas de formación ‘filósofo’ se hace profesor y se dedica
a la enseñanza lo cual puede inducirnos a pensar que en este film presenta algún
retazo de subiografía personal.

Revista Complutense de Educación
Vol. 18 Núm. 2 (2007) 211-217

ISSN: 1130-2496

M.ª E. Sánchez Martín

Ser y tener

Su documental de “ser y tener” fue presentado en Cannes el 4 de Febrero de 2002
y en el último festival de Nueva York. Fue una de las cinco películas de la serie del
museo de Arte Moderno (NOMA) y forma parte de ese conjunto de documentales
queNicolas dirige a un publico que él considera que puede ser protagonista de las
historias que en ellos presenta. Ciertamente, el realismo, la cotidianidad de los temas
y el aparente aire de improvisación que envuelven los ambientes donde se desarrollan son constantes que pueden hacer pensar al espectador haber pasado, de algún
modo, por idénticos lugares alguna vez. Este documental, forma parte deuna lista
entre los que podemos recordar: “Todas las cosas pequeñas”, Espiga de Oro del
Festival Internacional de San Francisco de 1988 con emotivos momentos de la vida
de los médicos y los pacientes de un psiquiátrico; “La ciudad del Louvre”que refleja
la actividad cotidiana del museo antes de abrir sus puertas al público y que en 1990
consigue el galardón de mejor documental europeo delaño; ‘El país de los sordos’ de
1992 premio de la Fundación GAU por el cine y también premio Tiempo de Historia
del festival de Valladolid en el que presenta la comunicación de los sordos por medio
de signos; ‘Animales’ de 1994 cuyo interés se centra en la galería de un zoológico.
Todos ellos son fragmentos de un mundo real, activo y profundamente humano.
Estilo y técnica cinematográfica

Esun film con una estructura temporal de cuatro grandes secuencias que se
corresponden con las cuatro estaciones del año que van marcando el paso del tiempo en el curso escolar. Toda la actividad transcurre desde el comienzo del otoño para
terminar ya iniciado el verano. Es la naturaleza la encargada de marcar estos ritmos
con los abanicos nevados de los pinos bajo los que se deslizan los niños...