SERVICIO SOCIAL
Páginas: 3 (550 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
S E R V I C I O S O C I A L
UN COMPROMISO DOCENTE
Tras haber realizado estudios de análisis y teóricos en su escuela normal, y de carácter práctico por periodos cortos en las distintasescuelas prestadoras de servicio durante los 6 primeros semestres de formación académica; el estudiante normalista tiene la oportunidad de permanecer por periodos prolongados en una escuela (la que se lehaya asignado) con el fin de prestar un servicio social en el que las finalidades son variadas y las describiré posteriormente.
Al igual que el carpintero aprende después de varios intentos en laelaboración de objetos o muebles, así el profesor adquiere experiencia cuando establece una estrecha relación con los actores inmersos en la educación.
En mi caso, el servicio social lo estaré prestandoen la zona 20 de telesecundarias ubicada en la comunidad de San Rafael perteneciente al municipio de Uruapan. Específicamente en la telesecundaria de San Rafael, voy a estar apoyando el trabajo de miprofesora titular en el grupo de 1°C, y tengo como objetivos principales los siguientes:
Desarrollar las competencias profesionales necesarias para el ejercicio de la docencia durante el serviciosocial; en la telesecundaria 305 de la comunidad de San Rafael en el ciclo escolar 2012-2013.
Diseñar propuestas didácticas ejemplares y aplicables para el desarrollo de las actividades en el grupode 1° C, tomando en cuenta diversas características de los alumnos.
Promover situaciones de E-A, en las que tanto alumnos como estudiante normalista, tengan la oportunidad de poner en prácticadeterminadas capacidades cognitivas.
Utilizar la observación, el registro de información y la detección de problemáticas; para el diseño de actividades pedagógicas a implementar en el grupo escolaratendido.
Cumplir con responsabilidad las 480 horas del tiempo requerido para la acreditación del servicio social.
El grupo de 1°C está conformado por una población estudiantil de 31 alumnos;...
UN COMPROMISO DOCENTE
Tras haber realizado estudios de análisis y teóricos en su escuela normal, y de carácter práctico por periodos cortos en las distintasescuelas prestadoras de servicio durante los 6 primeros semestres de formación académica; el estudiante normalista tiene la oportunidad de permanecer por periodos prolongados en una escuela (la que se lehaya asignado) con el fin de prestar un servicio social en el que las finalidades son variadas y las describiré posteriormente.
Al igual que el carpintero aprende después de varios intentos en laelaboración de objetos o muebles, así el profesor adquiere experiencia cuando establece una estrecha relación con los actores inmersos en la educación.
En mi caso, el servicio social lo estaré prestandoen la zona 20 de telesecundarias ubicada en la comunidad de San Rafael perteneciente al municipio de Uruapan. Específicamente en la telesecundaria de San Rafael, voy a estar apoyando el trabajo de miprofesora titular en el grupo de 1°C, y tengo como objetivos principales los siguientes:
Desarrollar las competencias profesionales necesarias para el ejercicio de la docencia durante el serviciosocial; en la telesecundaria 305 de la comunidad de San Rafael en el ciclo escolar 2012-2013.
Diseñar propuestas didácticas ejemplares y aplicables para el desarrollo de las actividades en el grupode 1° C, tomando en cuenta diversas características de los alumnos.
Promover situaciones de E-A, en las que tanto alumnos como estudiante normalista, tengan la oportunidad de poner en prácticadeterminadas capacidades cognitivas.
Utilizar la observación, el registro de información y la detección de problemáticas; para el diseño de actividades pedagógicas a implementar en el grupo escolaratendido.
Cumplir con responsabilidad las 480 horas del tiempo requerido para la acreditación del servicio social.
El grupo de 1°C está conformado por una población estudiantil de 31 alumnos;...
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