sesión de aprendizaje- la egloga

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Institución Educativa : “20001”
1.2 Grado y Sección : 3°ERO
1.3 Área : Comunicación
1.4 Practicante : Maza Huamán Darwin Alberto
1.5 Docente de Aula : Ayosa Mariela
1.6 Tema : la égloga y la sátira
1.7 Fecha : 03- 12 - 2013
1.8 Duración : 90 minutos
II. TEMAS TRANSVERSALES

- Educación ambiental.III. APRENDIZAJES ESPERADOS

APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDOS
ACTITUDES

Reconoce los diferentes textos según los contenidos de las especies literarias.

Crea textos como la égloga y la sátira con temas de su entorno.




Especies literarias:
La égloga y la sátira.
Características
Ejemplos


Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanenteValora la comunicación como medio para solucionar y crear una convivencia armónica








IV. DESARROLLO METODOLÓGICO

MOMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS Y MATERIALES
TIEMPO
INICIO
El docente pega dos tiras léxicas y hace intervenir a los alumnos recordando las especies literarias. De la clase pasada.
Se anota las participaciones de los alumnos en lapizarra.
Luego se introduce los temas la égloga y la sátira.
Luego se extraen las lluvias de ideas acerca sobre los temas.

- tira léxica
- tiza
- pizarra
- cinta
- mota
- hoja técnica


15´

PROCESO

Mediante la hoja técnica y junto al docente, los alumnos trabajan los conceptos y reconocen cada uno de los tipos de textos
- Pizarra, mota, tiza
- nota técnica

60´FINAL
Se entregará una práctica la cual tendrán que desarrollar en parejas
la actividad de extensión será una serie de preguntas del contenido del tema y ejemplos de égloga y sátira.

-Práctica
-cuaderno
25´



V. BIBLIOGRAFÍA

- http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/formliri.htm
http://www.ehowenespanol.com/satira-forma-efectiva-critica-info_277290/http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070515165207AAtmxEe
http://es.scribd.com/doc/33705393/Horacio-Satiras-y-Epistolas







































Nota técnica

La égloga y la sátira
Ya hemos hablado en de los subgéneros literarios . Hoycontinuaremos en uno de los subgéneros literarios que han cultivado algunos de los escritores en lengua española. Nos referimos a la égloga y la sátira.
La égloga es uno de los principales subgéneros poéticos, de tema amoroso y protagonizado por pastores. Etimológicamente, égloga proviene del latín eclŏga, yéste del griego ἐκλογή, que significa„ extracto, selección, pieza escogida‟. La mayoría de laséglogas clásicas se desarrollan según alguna de estas dos estructuras: El poema que constituye una estructura monódica, un monólogo pastoril o canto a una sola voz.
La égloga con estructura dual en la que se dialoga a veces como una pequeña pieza teatral en un acto, cuando intervienen varias voces poéticas. Los pastores cantan sus lamentos, ya sea en forma de duelo como cantos simétricos oseparados.

De modo que una o varias voces desarrollan el tema amoroso contándolo en un ambiente rural donde la naturaleza es paradisíaca, idealizada (el locus amoenus) y tiene un gran protagonismo la música. El género posee motivos campestres y los tópicos de la poesía bucólica. Si aparecen varios pastores cantando sus amores, el género adquiere tintes teatrales. De hecho, algunas églogas fueronrepresentadas en época romana (como las ‘Bucólicas’ de Virgilio) y en el Renacimiento (como las églogas de Juan del Enzina). Fernando de Herrera señala en sus Anotaciones a la „Égloga II‟ de Garcilaso: Esta égloga es poema dramático, que también se dice activo, en que no habla el poeta, sino las personas introducidas (...). Tiene mucha parte de principios medianos, de comedia, de tragedia, fábula,...