Sesión tutorial sobre gratitud

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE TUTORÍA

"SOY AGRADECIDA SIEMPRE"

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
I.2 DOCENTE:
I.3 GRADO Y SECCIÓN: 5° “B”
I.4 TEMA: SOY AGRADECIDA SIEMPREI.5 LO QUE BUSCAMOS: DESARROLLAR LOS VALORES DE GRATITUD Y LEALTAD EN LAS ALUMNAS.
I.6 MATERIALES:
I.7 ÁREA TUTORIAL: AREA DE CONVIVENCIA
I.8 FECHA:

PROCESOS PEDAGÓGICOS
ESTRATEGIAS DEENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
PRESENTACIÓN
La tutora situa a las niñas en un circulo grande, reparte 10 bolitas a cada una e inicia la sesión con una dinamica llamada “ Nunca, nunca” donde en orden, irándiciendo algo que nunca hayan hecho. La niñas que sí hayan realizado esa acción le entregaran una de sus bolitas a la compañera que dijo que nunca ha realizado esa acción. La tutora termina la dinámicadiciendo: Yo nunca he podido mostrar mi agradecimiento por los demás.
Luego de terminar la dinámica, la profesora hace las siguientes preguntas:
¿Saben que es la gratitud?
¿Cómo puede demostraruna persona su gratitud?
¿A quiénes demostramos gratitud?
¿Cómo se demuestra la gratitud?
DESARROLLO
En base a las respuéstas de las niñas, se formará el concepto de gratitud.
La profesorales cuenta el caso de Iván Mishukov, un niño huerfano que se hizo amigo de unos perros vagabundos, les daba comida y éstos en muestra de su agradecimiento, le eran leales y prestaban ayuda. (Anexo 1)La tutora les hara preguntas en relación al caso y se iniciará un diálogo sobre cómo ellas han vivido los valores de lealtad, gratitud y amistad que se aprecian en el caso.
A continuación, latutora entregará a cada alumna dos papelitos, en los cuales escribirán algo por lo que estén agradecidad y cómo demuestran su lealtad, los cuales se colocaran en el arbolito “ Soy agradecida siempre”CIERRE
La tutora colminará haciendo énfasis en la importancia de los valores de la gratitud y lealtad.
Las alumnas asumen su compromiso

Después de la hora de tutoría:
Las niñas escribirán las...