Sesión

| SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE Y CONVIVENCIA |
|TEMA: Practiquemos los hábitos de higiene |
|EJE TEMATICO: LA FAMILIA|
|PROBLEMA DEL CONTEXTO: los niños (as) no ponen en practica los hábitos de higiene |
|NECESIDAD DE APRENDIZAJE: los niños (as) necesitan practicar los hábitos de higiene constantemente|
|Ciclo I Grado: 3,4,5 duración 1 hora |
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|SABERES FUNDAMENTALES |SABER PREVIO ESTRUCTURADO ¿Qué es la higiene? ¿Por qué es importante tener higiene? ¿para que debe de tener higiene? |SABERES APRENDIDOS |
| |PROBLEMATIZACIÓN: ¿Por qué es importante la formación dehábitos de higiene personal y ambiental? | |
|EDUCACIÓN FÍSICA EN ARMONÍA CULTURAL |b.1. SITUACIÓN REAL: los niños (as) desconocen la importancia de los hábitos de higiene | |
|-|b.2.SITUACIÓN DESEABLE: que los niños (as) reconozcan los útiles de aseo para la higiene personal. |ÁREA |
| |DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL SABER FUNDAMENTAL| |
|5.1.3 hábitos de higiene personal y |La maestra enseñara la canción la canción de: Pimpón |Practica con autonomía hábitos de |
|ambiental |La maestra preguntará a los niños ¿Qué dicela canción? ¿Qué hace Pimpón? ¿Qué objetos utiliza Pimpón? ¿Por qué se lava la carita? ¿Ustedes se lavan la carita, las |higiene personal y ambiental |
| |manitos, se peinan, etc.? | || |La maestra mostrara a los niños (as) una lamina con los útiles de aseo personal. | |
|Expresión, comprensión y producción |Asimismo explicara los niños que tener higiene personal es muy importante para evitar tener diferentes enfermedades.| |
|oral en L1 y L2 |el jabón es para lavarse las manos y bañarnos todo el cuerpo |Se expresa a través del dibujo |
| |la pasta dental y el...