SESI N DE APRENDIZAJE

 SESIÓN DE APRENDIZAJE
“RECORDAMOS LA FRACCION Y RESOLVEMOS PROBLEMAS”
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- InstituciónEducativa: 3063 “Patricia Natividad Sánchez” 1.2.- Nombre: Demetrio Ayvar H.
1.3.- Grado y sección: 5° “D” 1.4.- Fecha: 09 de junio 20151,5.- ÁREA: Matemática. 1.6.- Valor: ResponsabilidadPerseverancia
1.7.- Actividad significativa: “Elaboramos mural por la paz escolar”
II.-Propósito de la secciónEn esta sesión, se espera que los niños y las niñas apliquenestrategias para resolver operaciones con fracciones.
III.- SECUENCIA DIDACTICA:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad
Matematiza situaciones
Empleaestrategias heurísticas o procedimientos para sumar restar al resolver problemas con fracciones heterogéneas o fracción de un conjunto.
SECUENCIA DIDACTICA:
Momentos
Secuencia DidácticaMateriales
Tiempo

INICIO
















DESARROLLO














CIERRE

Actividades permanentes rezo
Propicia el dialogo para recordar que hicimos en la clase anterior
Establece acuerdos que se necesitapara leer.(acuerdos de convivencia)
Se comparte con los niños que en la sesión del día de hoy resolverán juntos muchos problemas ¿quieren saber cómo será?
Los niños leen la lectura Los 12 camellos.¿De qué trata la lectura?
¿Quién de los tres hijos recibirá la mayor parte de camellos? ¿Por qué? LUEGO
Realizan el juego de TANGRAM en grupos, forman diferentes figuras una casita, unbarquito, un patito.
El docente explica y realiza ejemplos de una manera sencilla para identificar las fracciones.
Se le entrega una mandarina a cada grupo y se le indica que el alumno n° 1 del grupo...