Sesion 3

“Cuando lo que haces te provoca dar lo mejor de ti sin esperar recompensa, haz encontrado tu vocación”. Gustavo Estrada Luque

Sesión 3

Orientación Vocacional

Sesión 3 Orientación Vocacional
Como ya vimos, ahora te encuentras en una etapa de tu vida en la que empiezas a tomar decisiones importantes para tu futuro académico, donde tendrás que elegir una escuela con o sin especialidad anivel medio superior. Por lo que a continuación, te presentamos un cuestionario y un inventario que podría ayudarte a identificar cuáles son tus intereses y aptitudes así como las diversas áreas de las que puedes elegir. Sin embargo, ten presente que el resultado no es determinante, no indica exactamente a qué te tienes que dedicar, únicamente muestra un panorama más amplio acerca de tuspreferencias vocacionales. Objetivo particular Identificarás tus intereses y aptitudes vocacionales a través de la resolución de los siguientes instrumentos: Cuestionario de Percepción Vocacional e Inventario de Intereses y Aptitudes de Herrera y Montes.

Actividad 1. Cuestionario de Percepción Vocacional. Objetivo específico. Realizarás un cuestionario con la finalidad de que reflexiones acerca de tuspreferencias vocacionales y tu situación académica. Desarrollo de la actividad Contestarás el cuestionario en casa y posteriormente, durante la sesión, lo revisarás junto con tu profesor. Instrucciones: Lee cuidadosamente las siguientes preguntas y contesta sinceramente cada una de ellas. CUESTIONARIO DE PERCEPCIÓN VOCACIONAL Primera parte: Historial académico
Escuela Primaria Secundaria 1. ¿Cuálesson las tres materias académicas que más te gustan y por qué? Materia Por qué Años cursados Promedio

2.

¿Cuáles son las tres materias académicas que menos te gustan y por qué? Materia Por qué

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3.

¿Cuáles son las tres materias académicas que se te facilitan más y por qué? Materia Por qué

4.

¿En qué materias académicas obtienes tus mejores calificaciones?

5.

¿En quématerias académicas obtienes tus más bajas calificaciones?

__________________________________________________________________________________

6. ¿Has repetido algún año escolar? ¿por qué? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7. Tu familia opina que como estudianteeres: ( ) Bueno ( ) Regular ( ) Malo

( ) Excelente ¿Por qué? 8.

¿Qué opinas de ti como estudiante?

Si te comparas con tus compañeros de estudio en cuanto a tu rendimiento escolar, ¿en dónde te colocarías como estudiante? ( ) Superior al promedio ( ) Promedio ( ) Inferior al promedio 10. ¿Cuáles son las principales dificultades a las que te has enfrentado en tu desarrollo académico?

9.11. Describe tus estrategias y condiciones de estudio:

12. ¿Qué ventajas y desventajas le encuentras?

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Segunda parte: Orientación vocacional
1. ¿Cuántas veces has solicitado información sobre planes y programas de estudio de alguna carrera o especialidad, y qué sugerencias has recibido?

2.

Menciona en orden de importancia los diferentes aspectos o elementos que tomarías encuenta para elegir una carrera profesional:

3.

Explica ampliamente por qué deseas estudiar una carrera y cuál te gustaría estudiar:

4.

¿Conoces las aptitudes necesarias para esa carrera? Si tu respuesta es No, pasa a la pregunta 6. ( ) Sí ( ) No ¿De esas, cuáles crees tener?

5.

6.

¿Qué te hizo decidir por la carrera que piensas estudiar?

7.

¿En qué institución piensasrealizar tus estudios de nivel medio superior, y por qué?

8.

¿Qué personas te ayudaron a conocer las características de la carrera que piensas estudiar (papás, hermanos, amigos, maestros, otros, nadie)? Ordénalas según su influencia de más a menos: 4. 5. 6.

1. 2. . 3. 9. ¿A qué tipo de profesionales admiras más?

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10. De tus conocidos, ¿cuál de ellos piensa estudiar la misma carrera...