sesion de aprendizaje Adición y Sustracción de Decimales para tercero de primaria
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2014
SESIÓN DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución educativa :
1.2 Área : Razonamiento Matemático
1.3 Nivel : Primaria
1.4 Unidad de Aprendizaje : 03
1.5 Tema : Adición ySustracción de Decimales
1.6 Fecha : 24/10/2014
1.7 Tiempo : 45’ minutos
1.8 Grado : 3° grado “C”
1.9 Docente :
2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
COMPETENCIA
CAPACIDAD YACTITUDES
Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con números naturales y decimales, e interpreta los resultados obtenidos,mostrando perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Resuelve ejercicios con número decimales haciendo uso de estrategias adecuadas.
Es creativo al desarrollar ejercicios matemáticos.
3.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Representa los números decimales en la tabla de valor posicional.
Resuelve y formula ejercicios de adición y sustracción de números decimales.
4. SECUENCIA DIDÁCTICA:MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIALES
TIEMPO
INICIO
La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
Iniciamos con la oración.
Recuerdan las normas de convivencia yaestablecidas y respetan durante toda la clase.
Observamos el cuadro de valor posicional, luego, los estudiantes participan activamente al escribir en las hojas sueltas diferentes números decimales, luego lopegan en la pizarra.
Responden a interrogantes:
¿Qué clases de números son? ¿Qué números decimales conocen? ¿Alguna vez resolvieron ejercicios de Adición y sustracción de números decimales?
Losestudiantes responden a interrogantes
¿Qué son números decimales? ¿Cómo se resuelven ejercicios con números decimales? ¿Cómo se ordena números decimales para una sustracción
Voz
El aula
VideosTelevisión
Diálogo grupal
10
Minutos
PROCESO
Se declara el tema: “La adición y sustracción de decimales”
Observan atentamente las acciones que realiza la docente.
Los estudiantes...
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución educativa :
1.2 Área : Razonamiento Matemático
1.3 Nivel : Primaria
1.4 Unidad de Aprendizaje : 03
1.5 Tema : Adición ySustracción de Decimales
1.6 Fecha : 24/10/2014
1.7 Tiempo : 45’ minutos
1.8 Grado : 3° grado “C”
1.9 Docente :
2. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
COMPETENCIA
CAPACIDAD YACTITUDES
Resuelve problemas de contexto real y contexto matemático, que requieren del establecimiento de relaciones y operaciones con números naturales y decimales, e interpreta los resultados obtenidos,mostrando perseverancia en la búsqueda de soluciones.
Resuelve ejercicios con número decimales haciendo uso de estrategias adecuadas.
Es creativo al desarrollar ejercicios matemáticos.
3.APRENDIZAJES ESPERADOS:
Representa los números decimales en la tabla de valor posicional.
Resuelve y formula ejercicios de adición y sustracción de números decimales.
4. SECUENCIA DIDÁCTICA:MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
MATERIALES
TIEMPO
INICIO
La docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
Iniciamos con la oración.
Recuerdan las normas de convivencia yaestablecidas y respetan durante toda la clase.
Observamos el cuadro de valor posicional, luego, los estudiantes participan activamente al escribir en las hojas sueltas diferentes números decimales, luego lopegan en la pizarra.
Responden a interrogantes:
¿Qué clases de números son? ¿Qué números decimales conocen? ¿Alguna vez resolvieron ejercicios de Adición y sustracción de números decimales?
Losestudiantes responden a interrogantes
¿Qué son números decimales? ¿Cómo se resuelven ejercicios con números decimales? ¿Cómo se ordena números decimales para una sustracción
Voz
El aula
VideosTelevisión
Diálogo grupal
10
Minutos
PROCESO
Se declara el tema: “La adición y sustracción de decimales”
Observan atentamente las acciones que realiza la docente.
Los estudiantes...
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