sesion de aprendizaje sangre

SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 15018 “CRNL. ANDRÉS RÁZURI” - TAMBOGRANDE
ÁREA : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO A – B – C.DOCENTE : FLORES ZEVALLOS CINTHYA
II. TEMA: “LA SANGRE”

III. PROPÓSITOS:

CAPACIDADES DE ÁREA
APRENDIZAJES ESPERADOS
CONTENIDO
Comprensión de información
Identifica y describe loscomponentes de la sangre.
Componentes de la sangre.
Coagulación de la sangre.


IV. VALORES:
VALOR
ACTITUDES

Solidaridad


Es solidario con sus compañer@s.



V. TEMA TRANSVERSAL:“Educación Para la Equidad de Género”

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS
RECURSOS EDUCATIVOS
TIEMPO
La docente saluda a sus alumnos y como siempre promueve la práctica devalores y la equidad de género al momento de trabajar en grupo.
Se activan los saberes previos preguntando ¿Qué ocurre con los nutrientes que son absorbidos en el intestino delgado? ¿Dónde se va todo esealimento y nutrientes? ¿Cómo circula toda la sangre en nuestro cuerpo?
La docente anota las respuestas de los estudiantes
La docente presenta el tema de la sesión y la capacidad a desarrollar y acontinuación aclara las dudas sobre las interrogantes.
La docente les presenta un video educativo sobre el tema de la sesión y les entrega una guía de observación de video.
Posteriormente losestudiantes proceden a resolver las preguntas de la guía.
Se procede a aclarar los contenidos que no quedaron claros.
Se realiza la metacognición ¿Qué aprendí? ¿Qué dificultades he encontrado? ¿Te sirveen la vida lo aprendido?





Lluvia de ideas
Participación activa de los alumnos.













Trabajo en su cuaderno.





Ficha de metacognición.Pizarra.
Tizas de colores.



Video.
Guía de observación de video.
Cuaderno de trabajo.



10 min












60 min




10 min

VII. EVALUACIÓN
CRITERIOS...