Sesion de aprendizaje

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PASOS PARA LA EJECUCIÓN DE SESIONES DE
APRENDIZAJE

ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Una de las primeras reflexiones
para la realización de sesiones de
aprendizaje es que, se tiene que
ejecutar con mucho cuidado la
Programación
Anual
y
las
Unidades Didácticas documentos
en los cuales ya se planificó con
anterioridad y se toma las partes y
pautas que se pide en una sesión
deaprendizaje.
A continuación estimados
colegas les sugerimos
algunas pautas para la
ejecución de una sesión de
aprendizaje.

PRIMER
PASO
Se toma lo propuesto en la primera, segunda o tercera unidad de Aprendizaje, en este caso es de
la 1º unidad de aprendizaje Ejemplo: El tema a tratarse es sobre Activación Corporal
(calentamiento) , del 1º grado
CONTENIDOS (CONOCIMIENTOS)
.- Condición física ysalud
• Procedimientos e instrumentos de
medición. El peso y la estatura. Valoración
de capacidades físicas.
• La activación corporal (calentamiento)
concepto y finalidad, ejercicios para la
totalidad corporal.
• La frecuencia cardiaca: situaciones de la
vida cotidiana.
• Gimnasia básica: capacidades físicas:
nociones de la flexibilidad corporal.
• Los métodos de ejercitación: nocionesdel
trabajo en circuito.
• La salud corporal: higiene, alimentación,
respiración y relajación: situaciones de la
vida cotidiana.
• Las normas de seguridad y prevención de
accidentes: nociones de la actitud postural y
de los calambres.

APRENDIZAJES ESPERADOS
-Diagnostica el peso y la estatura corporal así
como el estado de sus capacidades físicas y
habilidades motrices utilizandoinstrumentos y
procedimientos básicos.
-Reconoce
y
ejecuta
oportunamente
movimientos corporales básicos para la
activación de la totalidad corporal y explica su
utilidad.
-Identifica y regula la aceleración progresiva de su
frecuencia cardiaca y respiratoria, en situaciones
diversas.
-Identifica
sus
capacidades
físicas,
desarrollándolas mediante la práctica de
actividades físicasbásicas; conoce y utiliza la
flexibilidad corporal.
-Identifica y practica formas simples de ejercitación
corporal y explica su finalidad.
• Describe y explica la respiración y relajación
utilizándolas en situaciones diversas.

Luego se propone un Titulo sugerente y relacionado al tema que se va a realizar dependiendo
del esquema que se va utilizar. En este caso lo titularemos:

“CONOCIENDO LOS EJERCICIOS DE LA ACTIVACIÓN CORPORAL”

Se llena los datos informativos sugeridos en
este esquema de sesión:

SEGUNDO
PASO
I.- INFORMACIÓN GENERAL:
AREA CURRICULAR
: Educación Física
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
: Cesar Vallejo
GRADO Y SECCIÓN
: 1º “A”
DURACIÓN DE LA SESIÓN : 90 Min.
FECHA
: Agosto del 2010
DOCENTE
:

TERCER
PASO
Se extrae los propósitos de la sesión,primeramente el organizador de área, en este caso corresponde al
primer organizador del área
II.- PROPÓSITOS

CUARTO
PASO

ORGANIZADOR
DE ÁREA

Comprensión y desarrollo de la Corporeidad y la
salud

Se extrae el aprendizaje esperado en este caso se tomó el 2º. Aprendizaje esperado de la 1ra. unidad
Didáctica

PASO
QUINTO
PASO

APRENDIZAJE
ESPERADO

• Reconoce oportunamentemovimientos corporales
básicos para la activación de la totalidad corporal y
explica su utilidad.

Se toma una actitud de la unidad didáctica en este caso el valor es respeto y las actitudes son:

SEXTO
PASO

• Demuestra responsabilidad en el uso del uniforme
deportivo.
• Demuestra el cuidado de los materiales educativos e
infraestructura deportiva.

Se coloca el Tema transversal que estomado del PEI, Programación Anual y la unidad Didáctica en este
ejemplo el tema transversal es:
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
LA PAZ Y LA CIUDADANÍA

SETIMO
PASO

Se realiza la sesión en si (secuencia didáctica) es decir los
procesos cognitivos y pedagógicos de la sesión, los
medios y materiales, el tiempo a emplearse en cada
proceso cognitivo y pedagógico y todas las actividades a...
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