Sesion de clase

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SESIÓN DE APRENDIZAJE
PRACTICA PRE-PROFESIONAL II

Profesor: Freddy Huamaní Arredondo

Institución Educativa | Elvira García y García |
Nombre del alumno | Luis David García Garay |Área | Educación Física |
Grado y Sección | 3ro |
Nivel | Secundaria |
Duración | 40 min. |
UnidadDidáctica | Voleibol. Fijación |
Tema Transversal | Educación para el emprendimiento |

ORGANIZADOR | CAPACIDAD | INDICADOR | INSTRUMENTO |
Convivencia e interacción socio motriz |Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juegos en equipo. | Practica con sus compañeros el fundamento tratado, y juega respetando a sus compañeros y las reglas de juego. | |

VALORPRIORIZADO | ACTITUD ANTE EL ÁREA | INDICADOR | INSTRUMENTO |
Respeto | Cumple con los acuerdos establecidos en la práctica. | Desarrolla las actividades respetando las reglas de juego. | |

PROCESOSPEDAGÓGICOS | SECUENCIA DIDÁCTICA | MATERIALES UTILIZAR | TIEMPO |
Inicio-Motivación | * La presentación del profesorAdecuación morfo funcional: * Juego “tela de araña”Este juego se realizarabajo los límites del campo de vóley.El juego consiste en una alumna que será la araña, e ira formando su tela de araña con el resto de alumnas, a medida que ellas intenten pasar de una línea de fondo aotra en cada turno.La alumna atrapada será parte de la tela de araña y junto con su compañera tomada de la mano, tendrán que atrapar al resto, a una alumna más.La tela de araña en ningún momento sepuede romper si no de descalificara ese turno.Se jugara hasta que la tela de araña sea demasiado grande para que las alumnas puedan pasar. | | 10 Min. |
Activación de los saberes | Se les hace lapregunta, si han hecho alguna vez algún golpe de antebrazo, si lo conocen y todos lo saben.Demostración de una alumna. | | |
Procesamiento de la información | * Se formaran en grupos de 4La...
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