SESION SEXTO JORNADA CON PADRES

I.E. N° 6041 “ALFONSO UGARTE” U.G.E.L. N° 01 – S.J.M.

JORNADA CON PADRES

“MEJORANDO LOS HÁBITOS DE ESTUDIO DE NUESTROS HIJOS E HIJAS”
I. DATOS GENERALES
I.1. Institución educativa: N° 6041 “ALFONSO UGARTE”
I.2. Grado: sexto “A”, “B”, “C”
I.3. Profesora: Delia De La Torre – Ruth Bolaños- Leonor Carrillo
I.4. Fecha: 10-06-2015
I.5. Lugar: AULA DE CLASES
II. FUNDAMENTACIÓNLa presente jornada, pretende que los padres y madres de familia conozcan algunos hábitos de estudio adecuados.
De esta manera, ellos serán nuestros aliados en sus hogares, ya que, practicando adecuados hábitos para estudiar, nuestros estudiantes tendrán más posibilidades de mejorar sus aprendizajes.
Un programa de técnicas de estudio hade comenzar con el apoyo de sus padres, de alguna manera haciendo una reflexión personal sobre su propia manera de enfrentarse a este tema, sobre los propios hábitos de estudio para con sus hijos.
III.-OBJETIVOS
Sensibilizar a las madres y padres de familia sobre la importancia de acompañar a sus hijas e hijos en el proceso de aprendizaje.
Orientar a las madres y padres de familia en el empleode adecuados hábitos de estudio de sus hijos e hijas para mejorar sus aprendizajes.
Reflexionar sobre las habilidades para el aprendizaje sobre los hábitos de estudio.
Analizar el método de trabajo aplicado anteriormente para tomar conciencia de los aspectos que se deben mejorar.

IV.-PLANIFICACIÓN:




Estrategias metodológicas
Materiales
Tiempo
Responsable
Actividades previas
-Elaboraciónde una invitación:
.Texto producido por los niños.
.Lunes sesión de producción de textos.
Bienvenida
-Saludo y acogida del padre de familia, en forma personal.
- Se les entrega un solapín de color diferente para que escriban el nombre de la familia a la cual pertenecen.
-Firma del parte de asistencia
Papel de colores

Plumones

Solaperos

Lista de padres de familia



Docenteparticipante

Dinámica de presentación e integración en el patio: “Pásate por el Hula hula”
-Forman cuatro grupos dos positivos y dos negativos y se agarran todos de la mano,cada grupo se debe pasar el hula hula hasta llegar al último participante sin soltarse la mano, la fila que termina primero gana, luego la profesora coloca hojas escritas con mensajes de hábitos de estudio positivo y negativo y losparticipantes buscan los hábitos según les corresponda.
Recojo de saberes previos:
Diálogo motivador acerca de la dinámica.
¿Qué mensaje nos indica la dinámica?
¿Qué significa negativo y que positivo?
¿Qué significa hábitos de estudio?
¿Ustedes realizan hábitos de estudio con sus hijos?
Patio

Hula hula

Hojas bond


-Actividades de desarrollo
Los participantes leen y colocanlos mensajes de hábitos de estudio positivo y negativo donde corresponda.
Hábitos positivos
- Paciencia y constancia.
-Horario de estudio.
- Estudiar todos los días.
- Determinar prioridades.
- Silencio al estudiar. - Repetir en voz alta.
- No quedarse con dudas.
- El entusiasmo.
-Establecer un lugar de estudio adecuado con orden y limpieza.
-Motivación e interés hacia el estudio.
- Atención a los apuntes.
- Preparar una zona de estudio.
- Anímale a realizar resúmenes.
-Enséñale a planificarse.
- Muéstrale cómo preparar un examen.
- Ayúdale a realizar una lectura comprensiva.
-Ayúdale a ejercitar su memoria.
- Enséñale a subrayar.
-Buscar el mejor momento para estudiar.
Hábitos negativos
- Castigar - Quejarse
-Culpar - Amenazar
- Perseguir -Criticar
- Sobornar -Estudiar en un momento inapropiado.
-Estudiar con distracción. -Estudiar con internet.
- Estudiar con un material inapropiado.
-Estudiar cansado.
-Estudiar en un lugar inapropiado.
-Estudiar en la cama.
-Cambiar de lugar de estudio
HÁBITOS DE ESTUDIO
Se llaman hábitos de estudio a aquellas conductas...