sesion sistema endocrino






SESIÓN DE APRENDIZAJE

I DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa :
1.2. Profesora :
1.3. Grado y sección : 6° grado
1.4. Duración : 2 horas
1. 5Fecha : /05/2014
1.6 Título : Sistema endocrino
Aprendizaje esperado: Al término de la sesión los estudiantes serán capaces de explicar el funcionamiento del sistema endocrino y su importanciapara el desarrollo de y crecimiento orgánico y corporal.

II Selección de área, competencia, capacidad, conocimiento, actitudes e indicadores de evaluación


III. Desarrollo de la Sesión:PROCESOS

ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO

INICIO






PROCESO








SALIDARevisan las normas de convivencia y señalan aquellas acciones que debemos evitar para trabajar en un ambiente de armonía: levantar la mano para participar, trabajar dentro del grupo con orden,limpieza y respeto.
Dialogamos: ¿qué es el sistema nervioso? ¿Cómo está dividido? ¿Cuál es el órgano de la memoria y el aprendizaje? ¿Qué son las neuronas? ¿Dónde se encuentran estas células nerviosas?Leemos “Indago y reflexiono” de la página 24 del libro del M.ED. y responden las preguntas planteadas en la lectura.
Responden:
¿Qué sistema del cuerpo humano generará respuestas de alarma en elorganismo?
¿Podrían ubicar en el gráfico mudo las glándulas que tenemos distribuidas por todo el cuerpo?
Escriben sus respuestas en tarjetas de color, pegan las hojas y la lámina en un lugar visible dela pizarra.
Leen sus respuestas.
Leen la página 24 del libro del M.ED. comentan la lectura parte por parte.
Responden por grupos las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es la función del sistemaendocrino?
2. ¿Cómo está formado el sistema endocrino?
3. ¿Qué segregan las glándulas endocrinas?
4. ¿Qué son las hormonas?
5. ¿Por qué las hormonas son vertidas en la sangre?
6. Escribe las...