Sesion Tematica Trabajo En Equipo

Páginas: 4 (899 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
Taller Trabajo en equipo
Objetivo:
Que los y las participantes comprendan el concepto de trabajo en equipo a través de vivencias, expresiones orales y técnicas participativas, que estimulen supotencial humano y el desarrollo personal.
Duración: 4/8 horas
Tiempo | Objetivo | Actividad | Desarrollo | Materiales |
25 min.(0.25 Hrs) 35 Min.(1.00 H) | Que los y las jóvenes seapropien del concepto de trabajo en equipo a través de reflexiones y actividades grupales. | Inscripción y asistenciaRecodar las normas de convivencia. Introducción al tema: Plasmar en Papelógrafo lasexpectativas.Técnica “Lo que quiero compartir” | Colocar su nombre en gafete.Recordar en forma conjunta los acuerdos de convivencia de sesiones anteriores.Entregar un dibujo de fruta donde plasmensus expectativas del taller.Cada uno se presenta con su nombre y menciona un “objeto” que quiere compartir para mejorar el ambiente del taller…Motivar la participación voluntaria a lascuestionantes:¿Como se sintieron con la técnica aplicada?¿Qué relación tiene con el trabajo en equipo? | Gafetes.Plumones.Porta gafetes.Formatos de asistencia.Bolígrafos. |

Tiempo | Objetivo | Actividad |Desarrollo | Materiales |
30 Min.(1.30 Hrs)45 Min.(2.15 Hrs) | Que los y las jóvenes se apropien del concepto de trabajo en equipo a través de reflexiones y actividades grupales. | Técnica de “Elpuente”“El rompecabezas”Reflexionar en grupoTécnica del cien pies | Formar 4 equipos. Cada uno se traslada de un lugar a otro según las indicaciones de su líder.Motivar la participación voluntaria a lascuestionantes:¿Qué relación tiene con nuestro que hacer diario?Se forman equipos de trabajo. Se entregan 3 rompecabezas a cada equipo. Cada equipo arma sus rompecabezas con la única indicación “No se debehablar”Luego se comenta en plenario¿Que situaciones positivas encontramos? ¿Qué situaciones negativas encontramos?¿Que relación tiene con la vida cotidiana?¿Que relación tiene esta técnica con el...
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