sesion
Páginas: 4 (795 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2013
1. Reconocerá el esquema corporal en él y el otro.
8. Logrará la expansión de frases.
2. Desarrollará la función reguladora y las funciones comunicativas.
3. Desarrollará el nivel semántico4. Adquirirá la conciencia morfofonológica.
5. Corregirá las funciones nerovegetativas (masticación).
6. Realizará ejercicios de agilitación lingual.
7. Desarrollarála Conciencia Fonológica a nivel fonético.
Por medio de la canción “pim-pon” se estimulará el reconocimiento del esquema corporal y morfosintaxis.
Se jugará al “cómo si” fuera unvendedor.
Se le contará el cuento de “lo tres cochinitos”, en donde se le darán palabras con errores (pseudopalabras) y él las tendrá que reconocer, (soplies, soplorido, soplidote), las cualesal identificarlas deberá dar un aplauso, y se le otorgará una estrellita por cada acierto.
Por medio de galletas y obleas, Omar ejercitará la masticación, pasando el bolo alimenticio de un ladoa otro.
Se realizarán ejercicios de ejercitación lingual en el siguiente orden:
a) Doblar la punta de la lengua hacia arriba y hacia atrás, con ayuda de los incisivos superiores.
b) Doblar la puntade la lengua hacia abajo y hacia atrás, con ayuda de los incisivos inferiores.
c) Doblar la lengua en sentido anteroposterior hasta unir los bordes con ayuda de los labios.
Para el trabajo dela conciencia fonológica:
Segmentar sonidos de una palabra:
a) Palabras de estructura CVCV
b) Mediante tarjetas con imágenes de alta frecuencia.
7 minutos
10 minutos
5minutos
8 minutos
15 minutos
Disco con la canción de “Pim-Pon” y grabadora.
Canasta con: manzana, plátano, naranja, piña.
Cuento de los trescochinitos.
Espejo, obleas y galletas.
Duvalin
Fichas blancas, tablas, imágenes de alta frecuencia de las siguientes palabras: mesa, casa, taza.
SESIÓN: 1 (45 minutos)...
8. Logrará la expansión de frases.
2. Desarrollará la función reguladora y las funciones comunicativas.
3. Desarrollará el nivel semántico4. Adquirirá la conciencia morfofonológica.
5. Corregirá las funciones nerovegetativas (masticación).
6. Realizará ejercicios de agilitación lingual.
7. Desarrollarála Conciencia Fonológica a nivel fonético.
Por medio de la canción “pim-pon” se estimulará el reconocimiento del esquema corporal y morfosintaxis.
Se jugará al “cómo si” fuera unvendedor.
Se le contará el cuento de “lo tres cochinitos”, en donde se le darán palabras con errores (pseudopalabras) y él las tendrá que reconocer, (soplies, soplorido, soplidote), las cualesal identificarlas deberá dar un aplauso, y se le otorgará una estrellita por cada acierto.
Por medio de galletas y obleas, Omar ejercitará la masticación, pasando el bolo alimenticio de un ladoa otro.
Se realizarán ejercicios de ejercitación lingual en el siguiente orden:
a) Doblar la punta de la lengua hacia arriba y hacia atrás, con ayuda de los incisivos superiores.
b) Doblar la puntade la lengua hacia abajo y hacia atrás, con ayuda de los incisivos inferiores.
c) Doblar la lengua en sentido anteroposterior hasta unir los bordes con ayuda de los labios.
Para el trabajo dela conciencia fonológica:
Segmentar sonidos de una palabra:
a) Palabras de estructura CVCV
b) Mediante tarjetas con imágenes de alta frecuencia.
7 minutos
10 minutos
5minutos
8 minutos
15 minutos
Disco con la canción de “Pim-Pon” y grabadora.
Canasta con: manzana, plátano, naranja, piña.
Cuento de los trescochinitos.
Espejo, obleas y galletas.
Duvalin
Fichas blancas, tablas, imágenes de alta frecuencia de las siguientes palabras: mesa, casa, taza.
SESIÓN: 1 (45 minutos)...
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