Sesion

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 17
I. Datos generales:

a. Institución Educativa :
b. UGEL :
c. Área :
d. Tema de la sesión :
e. Ciclo / Grado :
f. Duración :g. Fecha :
h. Profesoras :

II. Tema transversal“Educación valores o formación en ética”

III. Organización de los aprendizajes:

Capacidad | Organizador del área / valor |Aprendizajes esperados / actitudes | Contenidos básicos |
Interpreta y representa información numérica en tablas de doble entrada, grafico de barras y pictogramas. | Estadística | Organiza datos eidentifica los elementos de lo gráficos de barras | Grafico de barras * Definición * Elementos * Ejercicios. |
| Respeto | Participa activamente con respeto y orden a lo largo de la clase.| |

IV. Desarrollo de la sesión :
Estrategias de aprendizaje | Recursos | Tiempo |
InicioLa profesora ingresa al aula y saluda cordialmente a los alumnos. Los alumnos responden al saludode la profesora.Se reparte a los alumnos cuentas de colores (un color de cuenta para cada alumno) estos contaran individualmente las cuentas.Se muestra a los alumnos un ábaco vacio donde se pondránlas cuentas en cada columna dependiendo de su color.Terminada la participación de los alumnos se plantearan las siguientes preguntas : ¿Qué observamos en el ábaco?¿Qué color de bolitas tienen mayorcantidad?¿Qué color de bolitas tiene menor cantidad?Luego de contestar las preguntas la profesora explica lo realizado anteriormente.P: ¿Cuáles han sido los pasos para realizar la actividad anterior?PR:Hemos contado las bolitas por colores profesora luego, pusimos las bolitas en la columna donde estaba el nombre de su color.P: ¿Cuál ha sido el objetivo de poner las cuentas en el ábaco?PR: Ordenarlas cantidades.PR: Ver qué color tiene más.P: El objetivo es organizar las cuentas y ver la diferencia entre las cantidades para esto, nosotros utilizamos. EL Grafico de barras. | AbacoCuentas | 15min...