sesiones


Sesión 1, duración 55minutos.


Actividad
Descripción
Objetivo
Presentación e introducción al tema
Se hará una breve presentación de los exponentes, así comoconocer a los niños de preescolar de tercer grado, se les pide digan su nombre y que digan algún derecho que conozcan, se procede a exponer una presentación sobre (Derechos de losniños ).
Integrar al grupo, que conozcan de se hablara y tratara el curso.
Las personas que nos rodean
Tras formar un círculo con los niños, invitarlos a pensar en un derecho queposean ellos mismo o preguntarles “¿qué cualidades admiramos en las personas?” Se entabla luego una discusión
Que conozcan los derechos que como individuos de una sociedad ycomo comunidad infantil les pertenezcan .
Continuación (las personas que nos rodean)…
Invitar luego a los niños a que recuerden una vez alguna persona no respetaron sus derechos• ¿Qué sentimiento produce la falta de respeto?
• ¿Por qué las personas a veces se conducen de forma irrespetuosa?
• ¿Qué puedes hacer si alguien no te respeta?
Se intentaraque conozcan que es la dignidad y hasta qué punto han violado la dignidad de cada uno de ellos, y que pasa si ellos han violado la dignidad de alguien más.

Continuación (laspersonas que nos rodean)
Por último:
• Preguntar “¿Qué quiere decir que todos los seres humanos merecen respeto?”
• Solicitar ejemplos de cómo sería más plácida la vida en lasociedad si las personas fueran más respetuosas con los demás.
• Invitar a los niños a pensar de qué manera pueden manifestar respeto hacia alguna persona.
Se tratara desensibilizar a los estudiantes de la importancia de respetar a los demás, haciendo énfasis en los Derechos de los niños que existen y porque crean una mejor convivencia al respetarlos.