Sesions De Aprendizaje

I.E. Nº 0073 “Benito Juárez”
UGEL 05 - S.J.L.
SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
1. ÁREA : Comunicación
2. GRADO : Quinto
3. SECCIÓN : “A”
4. DOCENTE RESPONSABLE : Betty Amparo Ramos Cucho
5. ALUMNO PRACTICANTE : Edgar Pedro Flores Barrueto
6. DURACIÓN : 90 minutos
7. TEMA TRANSVERSAL : Educación en valores o formación ética
8. TEMA DE CLASE : El sustantivo
II. CAPACIDADES YAPRENDIZAJES ESPERADOS
Capacidades fundamentales Capacidades de Área Aprendizajes esperados
• Pensamiento creativo: Se estimulará la producción
de conocimientos de manera innovadora.
• Pensamiento crítico: Se estimulará la reflexión así
como la elaboración de conclusiones propias y
argumentativas.
• Resolución de problemas: Se estimulará el
desarrollo de respuestas y alternativaspertinentes.
• Reconoce y distingue la
importancia del sustantivo
dentro de nuestro léxico
diario
• Analiza el sustantivo
siguiendo las pautas
teóricas.
• Clasifica el sustantivo
siguiendo el marco
indicado.
III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA
PROCESO DE
APRENDIZAJE SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA RECURSOS
DIDÁCTICOS TIEMPO
RECUPERACION
DE SABERES
PREVIOS
• Se conversa sobre la clase anterior conla participación
activa de los alumnos
• Se pide ejemplos de sustantivos a los alumnos
Lluvia de ideas 15 min.
CONSTRUCCIÓN Y
APLICACIÓN DE UN
NUEVO
CONOCIMIENTO
• A partir de los ejemplos, el profesor explica el concepto de
sustantivo y las distintas clasificaciones.
• Los alumnos reciben separatas con información específica
del sustantivo.
• Los alumnos identifican y clasifican alsustantivo guiados
por un esquema general. Teniendo en cuenta 3 criterios del
estudio: Semántico, Morfológico y Sintáctico.
Separatas
individuales
pizarra
papelógrafo
palabras
10’
35’
TRANSFERENCIA DE
LOS NUEVOS
SABERES A LA VIDA
COTIDIANA
• Los alumnos reconocen y distinguen la importancia del
sustantivo.
• Se verifica el logro de la capacidad a través de una práctica
calificada.• Realizarán una actividad de extensión, redactan un párrafo
sobre el tema que les guste utilizando diversos sustantivos.
Hoja de práctica 20 min.
10 min.
IV. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
• Expresión oral
• Comprensión de significados.
• Construcción del léxico.
• Comenta oral y espontáneamente.
• Identifica los sustantivos y los clasifica segúncorresponda.
• Analiza y explica los tipos de sustantivo.
• Intervención oral.
• Práctica calificada
ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS
• Respeta normas de
convivencia.
• Cumple y hace cumplir las normas de convivencia. • Lista de cotejo
Bibliografía:
- Alcina Franch, Juan, Gramática española
Prof. Betty Amparo Ramos C. Practicante
EL SUSTANTIVO
DEFINICIÓN.- Es una palabra variable quedesigna a seres, personas, animales,
sentimientos y cosas reales o imaginarias. Posee variaciones morfológicas de
género y número; funciona como núcleo en el análisis sintáctico.
CLASIFICACIÓN DEL SUSTANTIVO
POR SU EXTENSIÓN:
• COMUNES.- Nombra a los seres o cosas de manera general, haciendo referencia
a las características de toda especie. Ejm: pueblo, satélite, novela, lago, familia,
etc.
•PROPIOS.- Nombra a los seres o cosas de manera especifica. Ejm: Huaura,
Luna, Crimen y castigo, Titicaca, Pérez.
POR SU ORIGEN:
- PRIMITIVOS.- Son aquellos que no proceden de otras palabras. Ejm: niño, voz,
sombra, papel, pan.
- DERIVADOS.- Son aquellos que proceden de otra palabra. Ejm: niñera, vocero,
sombrero, papelera, panera.
POR SU ESTRUCTURA:
• SIMPLES.- Posee una sola raíz olexema. Ejm: celeste, cama, manto, uña.
• COMPUESTOS.- Presentan dos o más raíces o lexemas. Ejm: albiceleste,
cubrecama, camposanto, cortauña.
POR SU NATURALEZA:
• CONCRETOS.- Designa a los seres cuya existencia es independiente a nuestra
voluntad y son percibidos por los sentidos. Ejm: luz, hoja, agua, planeta.
• ABSTRACTOS.- Designa a los seres cuya existencia es dependiente a nuestra...