Sesión De Aprendizaje De Inglés

PROGRAMACIÒN ANUAL DEL ÁREA DE INGLÉS
AÑO LECTIVO 2011

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Gerencia Regional de Educación : La Libertad
1.2. U.G.E.L : Sanchez Carrión
1.3. Institución Educativa : “Col. T/A 81545 ESPM/A1 – MLCA
1.4. Área : Inglés
1.5. Grado de Estudios : Primero
1.6. Sección : Única
1.7. Nº de horas : 02horas
1.8. Nivel : Secundaria de Menores
1.9. Docente Responsable :
1.10. Director :
1.11. Año Lectivo : 2011

II. PRESENTACIÓN:

El área de inglés se convierte en una herramienta útil en la formación integral de los estudiantes, pues les permite el acceso a la información actual y generalizada en otro idioma, el área le permitirá satisfacer lasexigencias académicas actuales, entrar en contacto con persona que hablan otra lengua como el inglés.
En tal sentido el área de ingles tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en una lengua extranjera que le permitirá adquirir información tanto científica como tecnológica.
Desarrollar de manera interactiva el área de ingles le permitirá la interacción con sus interlocutores ycon el mundo actual y el avance de la ciencia y la tecnología

III. COMPETENCIAS

EXPRESIÓN YCOMPRENSIÓNORAL | * Expresa sus ideas sobre sí mismo y aspectos cercanos a su realidad, empleando una entonación y pronunciación adecuada y demostrando respeto por las ideas de los demás en el proceso interactivo. * Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita aclaraciones cuandoconsidera pertinente. |
COMPRENSIÓN DE TEXTOS | * Comprende textos de uso cotidiano relacionados consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato. |
PRODUCCIÓN DE TEXTOS | * Produce textos diversos con adecuación y coherencia, relacionadosconsigo mismo, con su entorno familiar, utilizando los elementos lingüísticos y nolingüísticos. |

IV. TEMAS TRANSVERSALES:

DCN | PCEI |Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental | Educación ambiental |
Educación en valores o formación ética. | Educación para el éxito y la salud. |
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía | Educación en democracia. |
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental | Valoración del patrimonio local, regional y local. |

V. VALORES Y ACTITUDES:La realidad de nuestra Institución Educativa, nos conduce a poner énfasis en la práctica de los siguientes valores:
5.1 Laboriosidad
5.2 Responsabilidad
5.3 Respeto
5.4 Solidaridad
Dichos valores se reflejan en la práctica con las siguientes actitudes:

VALORES | ACTITUDES |
| ANTE EL ÁREA | DE COMPORTAMIENTO |
LABORIOSIDAD | * Muestra seguridad y perseverancia al resolverproblemas y comunicar su resultado. * Muestra creatividad y originalidad en el desarrollo y cumplimiento de sus tareas. | * Colabora para mantener limpio y ordenado su aula. * Actualizan el periódico mural del aula y/o colegio. |
RESPONSABILIDAD | * Cumple con sus trabajos asignados. * Mantiene su información organizada y actualizada. * Actúa con responsabilidad en laevaluación de sus aprendizajes. * Toma la iniciativa en el grupo para realizar las tareas | * Cuida la infraestructura, el mobiliario y los espacios de uso común de la I. E. * Asegura su permanencia en la I. E. durante el proceso E – A. * Cumple con las normas establecidas. * Se esmera por cumplir con sus deberes consigo mismo y con los demás. |
RESPETO | * Respeta la participación desu compañero al formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas. * Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y región. * Promueve situaciones de participación activa y cooperativa en clase | * Escucha y respeta la opinión de sus compañeros. * Saluda a sus profesores. * Respeta la propiedad ajena. * Utiliza el vocabulario adecuado. * Pide la palabra...