Sesión Educación Física


SESIÓN EXPRESIÓN CORPORAL
2º CICLO DE PRIMARIA
Educación física


INDICE



1. INTRODUCCIÓN……………………………………Página 3

2. OBJETIVOS DE LA SESIÓN……………………Página 4

3. CONTENIDOS………………………………………….Página 4

4. METODOLOGÍA…………………………………………Página 5

5. ACTIVIDADES………………………………………….Página 6 - 14

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN………………….Página 15

7. AUTOEVALUACIÓN…………………………………..Página 168. REFLEXIÓN FINAL ACERCA DE LA SESION.....Página 17



1. INTRODUCCION

CHRISTIAN, 3 AÑOS: Christian había hecho una trastada y su madre le riñí > y él contesto

Creemos en la necesidad de incorporar con mayor relevancia la expresión corporal y todo lo que con ello implica, realizar un trabajo más exhaustivo acerca de la práctica de toda acción que implique la expresión, gestualización,escenografía y demás acciones que forman parte de nuestra persona y que en muchas de las ocasiones, no reparamos ni en ello.
A través de dicha expresión corporal, expresamos y en muchos de los casos ni tan siquiera darnos cuenta de ello, multitud de mensajes que a priori no expresamos con la palabra, mensajes de emoción, de miedo, de tristeza, de preocupación, de alegría, muchas veces con unasimple mirada, es por ello por lo que nuestra unidad didáctica quiere centrarse en todo esto, como a través de juegos y distintas actividades podemos transmitir a nuestros alumnos el fantástico mundo de la expresión de sentimientos y emociones a través de nuestro cuerpo, dejándonos llevar por el ritmo de la música como de las indicaciones que vayamos indicando.
Hemos querido añadir a nuestra unidaddidáctica, un toque de humor y risas, siendo el tono cómico y la narración de distintos chistes y frases graciosas entre actividades una herramienta más que utilizaremos en el desarrollo de la misma, siendo la última actividad un baile sobre el puccino pio, donde toda la clase deberá bailar los distintos movimientos de los animales.
Las actividades y juegos sobre expresión corporal, bloque 3,están dirigidas para el 2º ciclo de Primaria, pudiendo ser adaptadas tanto al primer como tercer ciclo de Primaria, el espacio que utilizaremos será el aula de movimiento para el transcurso de nuestra sesión.

Himar, 3 años: Himar estaba en el baño intentando hacer caca. Su madre lo preguntó si había acabado y él contestó: Todavía no. La caca no sale. Está dormida
2. OBJETIVOS DE LA SESION

_Expresar y comunicar sentimientos a través de nuestro cuerpo utilizando la mímica, la dramatización y el movimiento.

_ Valoración y adaptación a la capacidad de cooperación y el trabajo en grupo.

_ Reforzar la autoestima y atender a las emociones de nuestros alumnos a través de la expresividad

- Utilizar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento, de forma estética creativa yautónoma, comunicando sensaciones, emociones e ideas.
- Desarrollar la iniciativa individual y el hábito de trabajo en equipo, aceptando las normas y reglas que previamente se establezcan.




3. CONTENIDOS

_ Expresión de sentimientos a través del movimiento corporal.

_ Dramatización de distintas situaciones con distintos objetos

_ Realización de un baile sencillo a través de una canciónconocida.

_ Respeto y valoración hacia las representaciones artísticas de otros/as compañeros/as.



4. METODOLOGIA



La metodología empleada en la realización de la sesión es variada, encontramos mando directo, donde el profesor realiza las indicaciones de como deben realizar la actividad, aunque la mayor parte de las actividades engloban un carácter creativo y autónomo, donde elalumno pueda expresar sus movimientos de forma libre siguiendo unas simples pautas.

Por otro lado incluimos actividades donde se trabaja tanto individualmente, por parejas, como en grupo, favoreciendo las relaciones sociales y afectivas entre los alumnos.

El uso de la música creemos que es muy importante para el desarrollo de la expresión corporal y es por ello por lo que lo hemos incluido...