Sexto Grado,Planeación Del Bloque 1

ESPAÑOL
Bloque I
Proyecto.- Escribir un recuento histórico
Ámbito: Estudio
Campo formativo.- Lenguaje y comunicación
Propósito.- A partir de un tema de historia elaborar un recuento con el fin de publicarlo en el periódico escolar.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identifica la organización de un texto en párrafos.
• Identifica la función de las distintas partes del texto(introducción, desarrollo, conclusión).
• Identifica las características del lenguaje formal en textos expositivos.
• Infiere el orden de los sucesos relatados (sucesión y simultaneidad).
• Infiere fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
• Infiere fechas y lugares en narraciones no ficticias (información específica contrainformación que debe ser inferida por el lector).

TEMAS DE REFLEXION

• Uso convencional de puntos para separar oraciones.
• Uso de mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.
• Uso de adverbios y frases adverbiales para hacer referencias temporales: después, mientras, cuando, etcétera.
• Uso de patrones ortográficos regulares para los tiempos pasados: acentuación enla tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en copretérito, derivaciones del verbo haber.
• Uso de pronombres, adjetivos y frases nominales para hacer referencias espaciales y personales en párrafos: allí, en ese lugar, allá, ellos, aquello, el grupo liberal, etcétera.
• Uso de tiempos pasados (pretérito y copretérito, tiempos pasados compuestos) para indicarsucesión o simultaneidad.
N° de sesiones 8
Periodo de aplicación.- _________________________________
Sesión 1.- Partes del texto histórico
|ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
|INICIO | Recurso.-Preguntas |
|Preguntar ¿Qué es un texto histórico? ¿Cuáles son las partes de un texto histórico? ¿En dónde |Criterio.- Responda las preguntas|
|podemos encontrar textos históricos? ¿Cuál es la intención de este tipo de textos? ¿Habrá alguna | |
|diferencia entre la forma de narrar una anécdota personal y la forma de narrar una historia?¿Cuál? | |
|DESARROLLO |Recurso.- Preguntas |
|Indicar que lean el texto “El imperio romano antes de la era cristiana” |Criterio.- Responda acertadamente|
|Preguntar ¿De qué se trata? ¿Cuáles son los hechos qué presenta? ¿Quiénes son losprotagonistas? ¿A | |
|qué se refiere el texto cuando menciona el “inicio de la era cristiana”? | |
|Explicar que algunos textos se organizan en 3 partes: introducción, desarrollo, conclusión. | |
|CIERRE|Recurso.- Texto |
|Pedir que en el texto “el imperio romano antes de la era cristiana” marque con azul la introducción,|Criterio.- Identifique |
|con rojo el desarrollo y con verde los párrafos de la conclusión. |introducción, desarrollo y |
|Pedir que contesten la página 9 del libro deespañol. |conclusión |
|Indicar que observen el índice del libro de historia y elijan uno de los temas o periodos históricos| |
|para investigar más acerca del título elegido. | |
|RECURSOS DIDACTICOS...