Sexualidad integral

María de la Luz Aguilera Ceballos.(Magister Ciencias de la Educación
Docencia universitaria e Investigaciones)2010
El Ministerio de Educación (1993) de Chile define a “La educación sexual como la dimensión del ser humano que compromete lo biológico,lo psicológico, lo social, ético, filosófico e integra la razón y conciencia. Debe entenderse como sustantiva al ser mujer y al ser hombre y está presente desde la concepción hasta la muerte.
De las dimensiones comprometidas en la educación sexual, me parece relevante analizar enesta investigación las dimensiones Sociológicas y Psicológicas. Más adelante me refiero a las familias y a los medios de comunicación y su rol en la entrega de esta educación.
Dimensiòn sociològica

El concepto de sexualidad comoconstrucción social surge porque está condicionada por pautas culturales y morales de cada época y lugar de la educación en sexualidad, tema transversal en las vidas de las personas y que considero debe abordarse desde un paradigma crítico, ya que es éste quien ofrece espacios paralos desafíos educacionales del siglo veintiuno.
Desafíos tales como la inmensidad del conocimiento y de las tecnologías; la crisis de valores que afectan a la sociedad desde su base que es la familia y relaciones afectivas y sexuales y donde subyace el individualismo y [continua]

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