Sexualidad segura
Páginas: 5 (1120 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2014
Sexualidad responsable
Para hablar de sexualidad responsable es imprescindiblereferirse en primer término a una Educación Sexual adecuada y efectiva. Una buena definición deella es decir quela educación sexual consiste en la enseñanza tendientea desarrollar la comprensión delos aspectos físico, mental,emocional, social, económico y sicológico delas relaciones humanas en la medida en queafecten a las relacionesentre hombre ymujer.
En la actualidad,la poca y deficiente educación sexual que reciben en general losniños se basa sólo en la cuestión anatómica (diferencias entre el varón y la mujer) yse habla de las relacionessexuales sólo desde el punto de vista de la posibilidad de enfermar, entregándose extensos temas sobre protección yanticoncepción.
No sirve brindar a loschicosclases aisladas yesporádicas. Será necesario sostener la educación sexual como una parte más del aprendizaje para la vida. Como todo conocimiento, losconceptos se apoyan unos sobre otros, a lo largo de los encuentros.
Porlo general,tanto los padres como los docentesy directivosde instituciones escolares, tienen muchos ymuy fuertes tabúes sobreel tema de la sexualidad. La mayoría de las vecessurgeuna negativa a permitir que los hijos reciban educación sexual de partede profesionales de la educación.
Desde la perspectiva biológica, es claro que la sexualidad cumple una misión desupervivencia dela especie humana pretendiendo una única misión: reproducirse a sí misma de manera que nuevos individuossustituyan a aquellosquemueran.
La finalidad reproductiva denuestra sexualidad determinade forma fundamental nuestra morfología. Nuestros órganos reproductivos así como muchos de los aspectos con los que vivimos, disfrutamos ysufrimos nuestra sexualidad están en íntima relación con ésta función reproductiva.
La forma del pene y de la vagina tienen definida su complementariedad por esta cuestión, la alta concentración determinalesnerviosos en el glande o el clítoriso laimportantecantidad de transpiraciones que generan olores característicos son algunosde los ejemplosde cómo la evolución de los seres humanos, como del resto de los mamíferos, ha rodeado demúltiples atractivos una misión que, por el bien de la especie, debía realizarsecon eficacia.
Todo esto genera una realidad quemodela y en ocasionesatrapa nuestras conductas sexuales,pero no acaba aquí el condicionamientode nuestra sexualidad. Se ha dicho que la naturaleza del ser humano es su sociabilidad,su cultura. Igual que determinados depredadores precisan dela sabana para sobrevivir o algunos reptiles necesitan que su medio posea un elevado grado dehumedad,las personas garantizamos nuestra supervivencia conviviendo con otras personas, viviendo en sociedad.
Podemos definir el término cultura como el modoen que unasociedad o grupo de personasse organiza para sobrevivir como tal. Hemos dedestacar que la forma en que se realiza la sexualidad de los miembros decada sociedad tienerepercusionesfundamentales ybásicasen muchos aspectos desu organización cotidiana ysu supervivencia.
La sexualidad es un elemento clave para modelar muchos aspectos dela vida social. No sólo se trata del número dehijos«adecuado», también resulta importanteel modo en el que sepermiten lasrelacionessexuales, la regulación de la natalidad, la permisividad o rechazo del aborto o el trato y el rango que se otorgan a la sexualidad de los seres que no tienen capacidad reproductiva (básicamente viejosy niños).
La sexualidad delas personasesorganizada,educada y controlada de formas distintas en cada sociedad. No sólo sedictan normas y leyesde manera explícita,sino que también,soterradamente, los modelos sociales configuran losusos yconsecuencias denuestra sexualidad.
La sexualidad involucra aspectosbiológicos,emocionales,sociales, culturales, valóricos,éticos yfilosóficos. Si bien laspersonas nacen con una determinada carga genética quedefinesu sexo biológico,el proceso a travésdel cual se llega a asumir...
Para hablar de sexualidad responsable es imprescindiblereferirse en primer término a una Educación Sexual adecuada y efectiva. Una buena definición deella es decir quela educación sexual consiste en la enseñanza tendientea desarrollar la comprensión delos aspectos físico, mental,emocional, social, económico y sicológico delas relaciones humanas en la medida en queafecten a las relacionesentre hombre ymujer.
En la actualidad,la poca y deficiente educación sexual que reciben en general losniños se basa sólo en la cuestión anatómica (diferencias entre el varón y la mujer) yse habla de las relacionessexuales sólo desde el punto de vista de la posibilidad de enfermar, entregándose extensos temas sobre protección yanticoncepción.
No sirve brindar a loschicosclases aisladas yesporádicas. Será necesario sostener la educación sexual como una parte más del aprendizaje para la vida. Como todo conocimiento, losconceptos se apoyan unos sobre otros, a lo largo de los encuentros.
Porlo general,tanto los padres como los docentesy directivosde instituciones escolares, tienen muchos ymuy fuertes tabúes sobreel tema de la sexualidad. La mayoría de las vecessurgeuna negativa a permitir que los hijos reciban educación sexual de partede profesionales de la educación.
Desde la perspectiva biológica, es claro que la sexualidad cumple una misión desupervivencia dela especie humana pretendiendo una única misión: reproducirse a sí misma de manera que nuevos individuossustituyan a aquellosquemueran.
La finalidad reproductiva denuestra sexualidad determinade forma fundamental nuestra morfología. Nuestros órganos reproductivos así como muchos de los aspectos con los que vivimos, disfrutamos ysufrimos nuestra sexualidad están en íntima relación con ésta función reproductiva.
La forma del pene y de la vagina tienen definida su complementariedad por esta cuestión, la alta concentración determinalesnerviosos en el glande o el clítoriso laimportantecantidad de transpiraciones que generan olores característicos son algunosde los ejemplosde cómo la evolución de los seres humanos, como del resto de los mamíferos, ha rodeado demúltiples atractivos una misión que, por el bien de la especie, debía realizarsecon eficacia.
Todo esto genera una realidad quemodela y en ocasionesatrapa nuestras conductas sexuales,pero no acaba aquí el condicionamientode nuestra sexualidad. Se ha dicho que la naturaleza del ser humano es su sociabilidad,su cultura. Igual que determinados depredadores precisan dela sabana para sobrevivir o algunos reptiles necesitan que su medio posea un elevado grado dehumedad,las personas garantizamos nuestra supervivencia conviviendo con otras personas, viviendo en sociedad.
Podemos definir el término cultura como el modoen que unasociedad o grupo de personasse organiza para sobrevivir como tal. Hemos dedestacar que la forma en que se realiza la sexualidad de los miembros decada sociedad tienerepercusionesfundamentales ybásicasen muchos aspectos desu organización cotidiana ysu supervivencia.
La sexualidad es un elemento clave para modelar muchos aspectos dela vida social. No sólo se trata del número dehijos«adecuado», también resulta importanteel modo en el que sepermiten lasrelacionessexuales, la regulación de la natalidad, la permisividad o rechazo del aborto o el trato y el rango que se otorgan a la sexualidad de los seres que no tienen capacidad reproductiva (básicamente viejosy niños).
La sexualidad delas personasesorganizada,educada y controlada de formas distintas en cada sociedad. No sólo sedictan normas y leyesde manera explícita,sino que también,soterradamente, los modelos sociales configuran losusos yconsecuencias denuestra sexualidad.
La sexualidad involucra aspectosbiológicos,emocionales,sociales, culturales, valóricos,éticos yfilosóficos. Si bien laspersonas nacen con una determinada carga genética quedefinesu sexo biológico,el proceso a travésdel cual se llega a asumir...
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