Sexualidad y cultura

Objetivo General:
Indagar y analizar la temática de “Sexualidad y cultura” con el fin de lograr una mejor valoración acerca de la sexualidad en forma constructiva.
Objetivo Específicos:
* Analizar sobre las fuentes de información para conocer su fiabilidad.

* Conocer los aspectos culturales que influyen en la concepción de la sexualidad.




INTRODUCCIÓN

En este reportepodremos observar muy informativamente la intima relación que tiene como lo es el tema de la sexualidad y la cultura como interactúan ambos y dan sus efectos sobre la sociedad ya sean positivos, equivocados o negativos.
La sexualidad es un tema que se da a lo largo de la vida y es nuestro diario vivir, pero la cultura en muchas ocasiones no la designa como lo es, y se crece con ese significadoerróneo.
Tomaremos temas como que es la sexualidad, el machismo, la homofobia, la violencia sexual y desconocimiento de sexualidad y la falta de educación sexual.
También retomaremos algunos mitos que la cultura dependiendo de la región ha producido lo cual lo comprobaremos que no es así.
La información servirá para implementarse en todas nuestras áreas pues ya se conoce que la sexualidad es unproceso evolutivo en el ser humano y que nos lleva por buen camino cada vez que los agentes socializadores nos enseñen la educación sexual.

Sexualidad y Cultura.
Las ideas que los adolescentes tienen sobre la sexualidad provienen de distintas fuentes de información, como la familia, el grupo de amigos, la escuela y los medios de comunicación.
Fuentes de Información | Descripción |
Lafamilia | Es la fuente de información más cercana y que es importante que los adolescentes conversen con sus padres acerca de la sexualidad y tomen en cuenta las recomendaciones que ellos les brindan. |
El grupo de amigos y amigas | A través de la interacción con sus amigos y amigas, los adolescentes aprenden la mayor parte de las ideas y concepciones sobre la sexualidad. Sin embargo, esainformación no siempre es confiable porque ellos también están aprendiendo a descubrir su identidad sexual. |
Las instituciones educativas | Proveen información científica y seria sobre la sexualidad. Los y las adolescentes deben estar atentos a la información que les brindan sus maestros y maestras para analizarla y determinar cual les es útil para afianzar su sexualidad. |
Los medios de comunicación |Difunden mensajes, a veces distorsionados, sobre la sexualidad para lograr sus objetivos comerciales. Por eso, es necesario que los adolescentes analicen con juicio crítico los mensajes publicitarios y programas relacionados con temas sexuales. De esta manera forman su propio criterio. |
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La construcción social de la sexualidad: Es el proceso personal que se relaciona con las diversasmaneras en las que la sociedad influye en los deseos, emociones y relaciones que se establecen entre las personas en la convivencia cotidiana.
Dentro de este proceso de construcción de la sexualidad, la organización social se ve influenciada por el género, la clase social y la etnia a la que se pertenece. Estos tres aspectos son determinantes en la formación de la identidad sexual.
Mitos sobre elsexo.
Las diferentes creencias infundidas (mitos) acerca del comportamiento sexual al que deben responder hombres y mujeres, tienen influencia de la cultura predominante en una sociedad. Sin embargo, cada persona decide si dichas creencias determinan o no su manera de pensar y de actuar respecto a su sexualidad.
Mitos | Realidad |
Los adolescentes deben iniciarse sexualmente porque esimportante que adquieran experiencia.

Los hombres afirman su masculinidad cuando tienen muchas compañeras sexuales.
Una mujer nunca queda embarazada durante su primera relación sexual.

| Es necesario que los chicos y chicas sepan valorar y cuidar su cuerpo. También debe estar...