Sexualidad

1. Introducción
2. Planteamiento del problema
3. Marco Teórico
4. Metodología
5. Análisis de los datos
6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía
9. Anexos
Introducción
La educación es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo integral de los adolescentes, la misma no debe brindar solo conocimientos teóricos, también debe ayudar a desarrollardestrezas y habilidades para nuestro quehacer cotidiano.
En la vida diaria, la sexualidad cumple un papel muy importante, ya que, desde el punto de vista emocional, afectivo y social, va mucho más allá de la finalidad reproductiva y compromete la vida de pareja, de familia, y los lazos afectivos interpersonales. Ademas, la sexualidad juega un papel muy importante en la vida de la gente, ya que sino se vive una sexualidad plena, o no se esta satisfecho con ella; simplemente la persona no puede ser del todo feliz.
El propósito del proyecto es de proporcionar a los estudiantes este tema de forma diferente para lograr un aprendizaje significativo tomando en cuenta estrategias innovadoras De esta forma informar y prevenir (las infecciones de transmisión sexual) el SIDA y los embarazos nodeseados.
Siendo, desde la actual reforma educativa recomendable un aprendizaje práctico y vivencial, que forme los nuevos conocimientos en base a los previos y metodología contextualizada.
En este proyecto se realizara un aprendizaje significativo para formar valores y hábitos de buena salud, con la participación activa de los y las estudiantes de tercer curso del nivel secundario, de los docentesdel área de biología. Se tomaran ejes de trabajo relacionados a la sexualidad como: la adolescencia, con sus cambios psicológicos y fisiológicos, aparato reproductor femenino, métodos de planificación y el sida. En función a la planificación de los establecimientos la investigación se estructurara en los siguientes capítulos:
Capítulo I, Se ha elaborado el planteamiento del problema, de tal maneraque identifica detalladamente la situación a estudiar, en donde podemos ver el enunciado del problema que guiará el desarrollo de dicha investigación; Se justifica el por qué de la realización de la investigación, determinando las causas por las que fue seleccionado dicho tema, cual es la importancia y sus beneficios; Se han expuesto los objetivos o propósito que se deben cumplir con el tema deinvestigación, los cuales son el punto clave para la obtención de un buen resultado, finalizando con las Delimitación.
Capítulo II, En la sección Marco Teórico, se desarrollaron los antecedentes de la investigación; se ubican las bases que fundamentan la explicación del tema que se desarrolla; así como también la definición de los términos básicos; los cuales permitirán la interpretación de laterminología utilizada en el mismo.
Capítulo III, En el Marco Metodológico se señala tipo y diseño de la investigación desarrollada, la población y muestra que se utiliza, así como también la recolección, procesamiento y análisis de los datos, los cuales muestran como fueron sometidos los datos recolectados.
Capítulo III, En el Marco Metodológico se señala tipo y diseño de la investigacióndesarrollada, la población y muestra que se utiliza, así como también la recolección, procesamiento y análisis de los datos, los cuales muestran como fueron sometidos los datos recolectados.
Capitulo IV Análisis de los datos, El  análisis   de  los  datos  corresponde  a  la  etapa  de la investigación en  la cual  se  decide esencialmente,  si  la (s) hipótesis se aceptan (verdaderas) o se refutan(falsas). El análisis es objetivo en la medida en que se ciñe a los datos obtenidos durante el proceso de recolección de información.
Se especifican las conclusiones y recomendaciones del grupo desarrollador en función del proyecto. Por último cuenta con anexos, los cuales son documentos que respaldan la metodología de la investigación, dan aporte al marco teórico, y muestran la herramienta...