Si mismo

Informe de Lectura

Nombre: Helen Imio Collao

Titulo de la Lectura: Hacia la diferenciación del sí- mismo en la familia de origen

Nombre del Autor: Bowen, Murray.

Editorial: Paidos, 1990

Paginas leídas: 64-86

I.- Ideas centrales

a.- El Triangulo entre el sí mismo y los padres, este es el principal y el más importante de la vida, del mismo se adoptaran modelos relacionales quequedan, de un modo relativo, determinados para toda las relaciones futuras.

Es importante mencionar que una persona debiera diferenciar su sí-mismo, (diferenciarse emocionalmente de sus padres) para así moverse hacia su propia autonomía emocional.

Este proceso de diferenciación es complicado ya que además es dependiente de muchos factores como el rol de la madre al permitir a suhijo su desarrollo, la relación de sus padres con su familia de origen, el estrés y el manejo de las tensiones, etc.

Mary Richmond menciona que de las funciones familiares cabe destacar el desarrollo de la individualidad, a la identidad sexual, al aprendizaje de roles sociales para desempeñarse adecuadamente en la sociedad, el aprendizaje en la vida familiar de origen para la percepción delsí-mismo. Por tanto el conseguir que los hijos alcancen una diferenciación y autonomía es resultado de la crianza y el hacer familia de los padres.

“El proceso de diferenciación determina el estilo de vida de una persona.”

b) Escala de diferenciación del sí mismo, concepto que menciona que todas las personas difieren entre sí. Plantea mediante una clasificación que hay personas no diferenciadaslas cuales pueden tener una vida apar4entenente equilibrada sin embargo estas ante situaciones de tensión producen ansiedad y dificultades al enfrentar las exigencias de la vida se mueven por la emocionalidad, se puede decir que estas son personas muy dependientes. Por otra parte están los diferenciados lo que son más independientes, mas adaptables ante situaciones de ansiedad y estrés y tienenmayor facilidad para solucionar sus conflictos.

El apego emocional no resuelto es otro concepto que se refiere al grado de indiferenciación donde mientras más bajo es, mayor es el apego emocional

Por un lado se hallan los que son sensibles ante la presencia física que cuando enfrentan situaciones de conflicto necesitan distanciarse lo cual repercutirá en sus futuras interacciones en que enpresencia de conflictos no hallaran mejor solución que escapar.

Además están los que se valen de la distancia emocional de los padres los cuales aíslan su sí mismo cuando están con ellos. Esto puede ser resultado de un déficit en las motivaciones que los padres le han entregado para que este alcance una autonomía y una personalidad equilibrada

En el curso de Psicopatología se planteancaracterísticas de una personalidad equilibrada la cual plantea el desafío de ser uno mismo, de encontrarse a si mismo y alcanzar un orden tanto interior como exterior lo que ayudara a enfrentar los problemas de la vida.

Los padres afectuosos y restrictivos generalmente son los que poseen hijos sumisos, dependientes, conformistas y de baja agresividad. Estos no fomentan la autonomía y la identidad de sushijos por lo cual están provocando un gran mal en la personalidad de sus hijos.

c) Terapia con la familia extensa, uno de los mecanismos para trabajar con la familia es que esta esté abierta a establecer relación con la familia extensa lo cual ayudara a la reducción de la ansiedad y así alcanzar una motivación para moverse a la diferenciación.

Se menciona en el texto que aquellas familiasque no mantienen relación con su familia de origen tienen una gran dificultad en adaptarse a situaciones de estrés, tienen niveles de ansiedad altos y además gran predisposición a las desavenencias conyugales. Estas familias están altamente vinculadas entre conyugues e hijos por lo que hay una gran fusión y apego emocional.

El hecho de que una familia sea cerrada o aislada provoca que...