si ya se

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MISNISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA.
INSTITUTO UNIVERSITARIO SAN FRANCISCO.
COORDINACION. EDUCACION PREESCOLAR.












INFORME FINAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL I






Autora:Br. Marianne castillo.
C.I. 24737205.
Tutor académico:
Lcda. Yaritza Boscán.


SAN FRANCISCO, FEBRERO 2013
AGRADECIMIENTO.


Primeramente le doy gracias a Dios pordarme inteligencia y sabiduría, por darme la dicha de seguir viviendo y estar a mi lado todos los días de mi vida. También por darme fortaleza para seguir adelante. Asimismo, también estoy agradecida con mi familia, en especial a mis padres por apoyarme en los momentos más difíciles y darme fuerza y aliento para seguir adelante.

De igual manera, le doy gracias al Instituto Universitario SanFrancisco (IUSF), por permitirme estudiar en sus instalaciones y abrirme las puertas para iniciar una carrera profesional. Ahora bien, también le doy gracias al C.E.I. Ana Teresa Hernández y a las maestras, al kínder por abrirme las puertas y porque semana a semana aprendí cosas nuevas, y a la docente Iracema Villasmil y a la Auxiliar Diana Vera por confiar en mi y permitirme interactuar con losniños y niñas de cuatro años.

Para finalizar le doy gracias a nuestra tutora Yaritza Boscán por su paciencia con todas nosotras, por regalarnos una sonrisas cada día y por sobre todo explotar al máximo nuestra capacidad intelectual. También por estar siempre presente cuando necesitamos de su ayuda y de su tiempo y por confiar en mí.








MARIANNE CASTILLO.
Índice General.AGRADECIMIENTO.
INDICE GENERAL.
INTRODUCCION.
I PARTE. AMBITO DE ESTUDIO.
1.1 Caracterización del Centro de Aplicación.
1.2 Caracterización de la comunidad.
1.3 Problemática Educativa observada.
1.4 Tabla de valoración de problemas.
1.5 FODA. (Análisis).

II PARTE. ACCIONESY REFLEXIONES SOBRE LA REALIDAD ESCOLAR:

2.1 Descripción de los procesos observados en el contexto educativo.
2.2Análisis de los procesos considerados relevantes.
2.3 Acciones desarrolladas (Toma de decisiones, Plan de Acción)
2.4 Metodología empleada.
2.5 Confrontación Teórico-Práctica.

CONCLUSIONES.
RECOMENDACIONES.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS.
ANEXOS.







INTRODUCCION.


El Centro de Educación Inicial Ana Teresa Hernández, esta ubicado en la urbanización la Popular del municipio SanFrancisco. La cual tiene como misión atender a niños y niñas desde la concepción hasta los seis años de edad. Además, su visión es estar estrechamente vinculado con la familia y la comunidad, para la formación de un ser social con valores humanos.

Es importante resaltar, que se encuentra en buenas condiciones y esta junto a sectores adyacentes tales como los barrios: Blanquita de Pérez, los Cactus,urbanización la Modelo, Barrio 24 de Julio, Barrio el Silencio, entre otros. Por otro lado, cabe señalar que dicha comunidad cuenta con todos los servicios públicos.

Además, este C.E.I esta apto para atender al desarrollo integral de los niños y las niñas; también cuenta con la Atención Educativa No Convencional, que es muy importante dentro de la comunidad. Mas sin embargo, presenta una serie deproblemas que no permite el cabal desarrollo de los niños y niñas.

Cabe resaltar, que uno de los problemas que presenta es la falta de iluminación en el holl de entrada, lo cual dificulta las actividades generales que se realizan en el mismo. Es importante resaltar, que cuenta con el (FODA). Entre una de las fortalezas esta: que C.E.I cuenta con una estructura física reacondicionada y...