Sigma

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Nombre: Mónica Gabriela Vilchis Álvarez Matrícula: 2010115
Nombre del curso:
Seis sigma Nombre del profesor:
Jesús Héctor De León Chávez
Módulo:
2. Medir. Actividad:
Actividad 9.Introducción a los
sistemas de medición
Fecha: 18/01/2011
Bibliografía:
http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/prof/sp/sp04006/apoyos/9.pdf Consultado el20/01/2011
http://www.sixsigma.comConsultado el 20/01/2011
http://www.airacad.com/ Consultado el 20/01/2011

Objetivo:
Identificar la utilidad del estudio Gage R&R, como funciona e identificar la diferencia del uso del estudio con lasvariables continuas y discretas.
Procedimiento:
1.- Realizar lectura de lo requerido en la actividad.
2.- Revisar apoyos visuales y diversas fuentes de información.
3.- Realizar lo requerido.
4.-Desarrollar conclusiones de acuerdo a mis conocimientos previos y adquiridos en esta actividad.
5.- Anotar bibliografía.
Resultados:
1. Interpretar el resultado de un estudio R&R para inferir si unsistema de medición es confiable

Como nos lo muestra la tabla anterior el porcentaje resultante del estudio es de 21.78% por lo que identificamos que el sistema de medición no es confiable.
Latabla también nos aporta información para identificar la falla que en este caso no es el instrumento de medición, si no, los operadores esto lo podemos ver en el porcentaje de la repetitividad que esde 4.53%, es decir, menor de 5% por lo que es confiable mientras el caso de la reproducibilidad no es tan bueno ya que su porcentaje se encuentra en un 17.25%.

2. Distinguir la diferencia en el usode un estudio R&R para variables continuas o discretas.

Se refieren a variables continuas cuando el producto final del proceso se puede medir cuantitativamente, como el peso, la temperatura,longitud entre otros.
Al realizar un estudio Gage R&R con variables continuas tenemos un estudio basado en números únicamente.

Las variables discretas se refieran a características del producto que...
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