significados y semejanzas de algunos términos pedagogicos

SIGNIFICADOS Y SEMEJANZAS DE ALGUNOS TÉRMINOS






PRESENTADO POR
CARMEN ADELINA BARRIOS BLANCO
I SEMESTRE B






PRESENTADO A
LIC. PEDRO MUÑOZ




ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA INMACULADA
SEDE SAN VICENTE DE PAUL
ARAUCA
25 DE JULIO DE 2013
SIGNIFICADOS Y SEMEJANZAS DE ALGUNOS TÉRMINOS










CARMEN ADELINA BARRIOS BLANCO
I SEMESTRE BESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA INMACULADA
SEDE SAN VICENTE DE PAUL
ARAUCA
25 DE JULIO DE 2013
ÍNDICE



Pág.
INTRODUCCIÓN 5
1. SIGNIFICADO DE TÉRMINOS 6
1.1. EDUCACIÓN 6
1.2. ENSEÑANZA 6
1.3. PEDAGOGÍA 6
1.4. FORMACIÓN 7
1.5. APRENDIZAJE 7
1.6. DIDÁCTICA 8
1.7. INSTRUCCIÓN 8
2.DIFERENCIA ENTRE TÉRMINOS 9
2.1. EDUCACIÓN Y OTROS 9
2.2. ENSEÑANZA Y OTROS 10
2.3. PEDAGOGÍA Y OTROS 11
2.4. FORMACIÓN Y OTROS 12
2.5. APRENDIZAJE Y OTROS 13
2.6. DIDÁCTICA Y OTROS 14
CONCLUSIONES 15
BIBLIOGRAFÍA 16


INTRODUCCIÓN


Este trabajo se realiza con el fin de reconocer y diferenciar correctamente lostérminos educación, enseñanza, formación, aprendizaje, didáctica e instrucción, para que en mi vida cotidiana pueda emplearlos de manera que no sienta miedo a equivocarme o dar una información errada.

Aprender a diferenciar estos términos es importante puesto que parecen ser iguales o referirse a lo mismo, pero investigando a fondo, estos se relacionan pero son totalmente diferentes; se deben saberemplear puesto que tienen una relación muy estrecha y pueden llegar a confundirse.

1. SIGNIFICADO DE TÉRMINOS


1.1. EDUCACIÓN

Proceso de socialización y concienciación cultural de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación deldiálogo- debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.)

A través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

La educación tiene como propósito incorporar a los sujetos a una sociedad determinada queposee pautas culturales propias y características, es decir, es una acción que lleva implícita la intencionalidad social progresiva que permita que el ser humano desarrolle todas las potencialidades.

1.2. ENSEÑANZA

Es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas, normas y/o habilidades, basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con elapoyo de una serie de materiales.
Es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción 4 elementos: los profesores, docentes o facilitadores, uno o varios alumnos, el objeto de conocimiento y el entorno educativo que pone en contacto e profesores y alumnos.

1.3. PEDAGOGÍA

Es una ciencia que orienta las acciones educativas y de formación, basada en procesos sistemáticos deaprendizaje, conocimiento, desarrollo de capacidades y habilidades, que facilitan la toma de decisiones se plantean los principios, métodos, prácticas, maneras de pensar y modelos que son sus elementos constitutivos.

Tiene como objeto proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje.

1.4. FORMACIÓN

En el ámbito militar, la formación es una agrupación delas tropas por algún motivo; en los deportes, indica quiénes participarán de un partido y qué puesto ocupará cada jugador; actualmente, la noción de formación suele ser asociada a la capacitación, sobre todo a nivel profesional. La noción de formación suele ser asociada a la capacitación, sobre todo a nivel profesional, la formación de una persona, por lo tanto, está vinculada a los estudios...