Silabo
Páginas: 4 (958 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2011
SÍLABO
5TO GRADO DE SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES
1. Área : Matemática
2. Grado : Quinto
3. Secciones : A, B, C, D, E, F y G
4. Horas Semanales : 4 Horas5. Profesores : Wilfredo Tomaylla Rioja
Ángel Fredy Limache Ibáñez
II. FUNDAMENTACIÓN
La enseñanza de matemática en educación secundaria es indudablemente un instrumento de vitalimportancia en el estudio de la matemática, desarrollando los temas considerados para este nivel, empleando una metodología pragmática planteando problemas y ejercicios de lo simple a lo complejorelacionados con su entorno y acontecimiento actual.
La Institución Educativa N° 6066 V.E.S. con la finalidad de que los estudiantes fortalezcan los conocimientos matemáticos, orienta el área adesarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando capacidades que requiere para plantear y resolver conactitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.
III. DISTRIBUCION DE CONTENIDOS
|CAPACIDADES |CAPACIDADES|CONOCIMIENTOS |
| |Aplica estrategias de conversión de la medida de ángulos en |SISTEMAS DE MEDICION ANGULAR|
| |los sistemas sexagesimal, centesimal y radial |Sistema de medición angular |
||Formula ejemplos de medición en los sistemas radial y |Sistema sexagesimal |
| |sexagesimal|Sistema centesimal |
| |Resuelve problemas que implican conversiones desde el sistema|Sistema radial...
5TO GRADO DE SECUNDARIA
I. DATOS GENERALES
1. Área : Matemática
2. Grado : Quinto
3. Secciones : A, B, C, D, E, F y G
4. Horas Semanales : 4 Horas5. Profesores : Wilfredo Tomaylla Rioja
Ángel Fredy Limache Ibáñez
II. FUNDAMENTACIÓN
La enseñanza de matemática en educación secundaria es indudablemente un instrumento de vitalimportancia en el estudio de la matemática, desarrollando los temas considerados para este nivel, empleando una metodología pragmática planteando problemas y ejercicios de lo simple a lo complejorelacionados con su entorno y acontecimiento actual.
La Institución Educativa N° 6066 V.E.S. con la finalidad de que los estudiantes fortalezcan los conocimientos matemáticos, orienta el área adesarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante desde los primeros grados con la finalidad que vaya desarrollando capacidades que requiere para plantear y resolver conactitud analítica los problemas de su contexto y de la realidad.
III. DISTRIBUCION DE CONTENIDOS
|CAPACIDADES |CAPACIDADES|CONOCIMIENTOS |
| |Aplica estrategias de conversión de la medida de ángulos en |SISTEMAS DE MEDICION ANGULAR|
| |los sistemas sexagesimal, centesimal y radial |Sistema de medición angular |
||Formula ejemplos de medición en los sistemas radial y |Sistema sexagesimal |
| |sexagesimal|Sistema centesimal |
| |Resuelve problemas que implican conversiones desde el sistema|Sistema radial...
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