Sillabus
Páginas: 151 (37669 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CURRÍCULO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA
ESPECIALIDAD: LABORATORIO CLINICO
RESOLUCIÓN DE CONSEJO UNIVERSITARIO
N° 1042-2005-UPSP/CU
Chimbote, 2005
PRESENTACIÓN
El presente documento curricular de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica,especialidad Laboratorio Clínico de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad San Pedro, ha sido estructurado teniendo como guía el enfoque sistémico de diseño curricular adoptado por la Universidad y en base a los principios, planteamientos, conceptos y tendencias actuales y futuras de la educación, de la salud y de la profesión de TECNOLOGÍA MÉDICA.
Se ha reestructurado para adaptar suversión original a las nuevas demandas de la educación superior y teniendo en cuenta aquellas competencias del perfil profesional de carácter generalizado y emergente.
Por otro lado, se ha tomado en consideración que la Misión de la Universidad San Pedro se centra en la formación de profesionales capaces de comprender la compleja realidad regional, nacional y mundial con capacidad técnica,científica y humanística, a fin de aportar de manera creativa y eficiente a la solución de la problemática de la sociedad y asumir su compromiso como agente de cambio y del desarrollo integral de nuestro país.
El documento incluye, en primera instancia, la determinación del marco histórico contextual donde se analizan los retos del escenario mundial, nacional y regional, se aborda las características ynecesidades del estudiante, así como la situación actual de la carrera en el sentido de hacer un análisis de las actividades sobre todo de carácter emergente así como los cambios en la concepción educativa y de la carrera.
En segunda instancia, se ha desarrollado el marco conceptual, en donde se explicita la concepción de la misión y metas de la Escuela Académico Profesional de TecnologíaMédica de la Universidad Privada San Pedro, además de las bases filosóficas, de política educativa y los lineamientos y el marco conceptual pedagógico que orienta la planificación curricular. Luego se presenta el marco curricular en donde se presentan los objetivos curriculares, el perfil del egresado, los ejes curriculares, los contenidos transversales así como las áreas curriculares, plan de estudios,las cartas descriptivas así como el sistema de evaluación. Finalmente se presenta el marco operatorio que incluye el sistema de normas y estandardización de procedimientos para la gestión pedagógica y evaluación del currículum.
La Dirección.
ESCUELA PROFESIONAL DE
TECNOLOGÍA MÉDICA
MISIÓN:
La misión de la Escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud dela Universidad San Pedro es la de formar profesionales de alto nivel académico y humanístico en las especialidades de Terapia Física y Rehabilitación y de Laboratorio Clínico, así como producir conocimientos relevantes al país a través de la investigación básica y aplicada contribuyendo de esta manera al desarrollo local, regional y nacional.
VISIÓN:
Como visión la Escuela deTecnología Médica se proyecta como una Escuela líder en educación e investigación en el ámbito nacional e internacional generadora de ciencia e innovación tecnológica que sirva como modelo de calidad a otras áreas afines, en las especialidades de Terapia Física y Rehabilitación, así como de Laboratorio Clínico.
I. MARCO SITUACIONAL:
Entre las particularidades a la épocaactual y que condicionan el desarrollo del presente currículum, se pueden citar:
1.1 Desarrollo Acelerado de la Ciencia y la Tecnología:
Desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología que trae apareado un incremento rápido de la información disponible, así como una disminución del periodo de validez de las teorías científicas, muchas de las cuales se vuelven rápidamente obsoletas....
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CURRÍCULO
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA
ESPECIALIDAD: LABORATORIO CLINICO
RESOLUCIÓN DE CONSEJO UNIVERSITARIO
N° 1042-2005-UPSP/CU
Chimbote, 2005
PRESENTACIÓN
El presente documento curricular de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica,especialidad Laboratorio Clínico de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad San Pedro, ha sido estructurado teniendo como guía el enfoque sistémico de diseño curricular adoptado por la Universidad y en base a los principios, planteamientos, conceptos y tendencias actuales y futuras de la educación, de la salud y de la profesión de TECNOLOGÍA MÉDICA.
Se ha reestructurado para adaptar suversión original a las nuevas demandas de la educación superior y teniendo en cuenta aquellas competencias del perfil profesional de carácter generalizado y emergente.
Por otro lado, se ha tomado en consideración que la Misión de la Universidad San Pedro se centra en la formación de profesionales capaces de comprender la compleja realidad regional, nacional y mundial con capacidad técnica,científica y humanística, a fin de aportar de manera creativa y eficiente a la solución de la problemática de la sociedad y asumir su compromiso como agente de cambio y del desarrollo integral de nuestro país.
El documento incluye, en primera instancia, la determinación del marco histórico contextual donde se analizan los retos del escenario mundial, nacional y regional, se aborda las características ynecesidades del estudiante, así como la situación actual de la carrera en el sentido de hacer un análisis de las actividades sobre todo de carácter emergente así como los cambios en la concepción educativa y de la carrera.
En segunda instancia, se ha desarrollado el marco conceptual, en donde se explicita la concepción de la misión y metas de la Escuela Académico Profesional de TecnologíaMédica de la Universidad Privada San Pedro, además de las bases filosóficas, de política educativa y los lineamientos y el marco conceptual pedagógico que orienta la planificación curricular. Luego se presenta el marco curricular en donde se presentan los objetivos curriculares, el perfil del egresado, los ejes curriculares, los contenidos transversales así como las áreas curriculares, plan de estudios,las cartas descriptivas así como el sistema de evaluación. Finalmente se presenta el marco operatorio que incluye el sistema de normas y estandardización de procedimientos para la gestión pedagógica y evaluación del currículum.
La Dirección.
ESCUELA PROFESIONAL DE
TECNOLOGÍA MÉDICA
MISIÓN:
La misión de la Escuela de Tecnología Médica de la Facultad de Ciencias de la Salud dela Universidad San Pedro es la de formar profesionales de alto nivel académico y humanístico en las especialidades de Terapia Física y Rehabilitación y de Laboratorio Clínico, así como producir conocimientos relevantes al país a través de la investigación básica y aplicada contribuyendo de esta manera al desarrollo local, regional y nacional.
VISIÓN:
Como visión la Escuela deTecnología Médica se proyecta como una Escuela líder en educación e investigación en el ámbito nacional e internacional generadora de ciencia e innovación tecnológica que sirva como modelo de calidad a otras áreas afines, en las especialidades de Terapia Física y Rehabilitación, así como de Laboratorio Clínico.
I. MARCO SITUACIONAL:
Entre las particularidades a la épocaactual y que condicionan el desarrollo del presente currículum, se pueden citar:
1.1 Desarrollo Acelerado de la Ciencia y la Tecnología:
Desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología que trae apareado un incremento rápido de la información disponible, así como una disminución del periodo de validez de las teorías científicas, muchas de las cuales se vuelven rápidamente obsoletas....
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