Sindrome De Asperguer

Síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger (SA) es un trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por dificultades cualitativas de la interacción social de tipo autista, con profunda falta de empatía y reciprocidad social, incapacidad para reconocer y responder a los gestos y expresiones de los demás, con un repertorio restringido, estereotipado y repetitivo de
actividades eintereses, con juegos mecánicos y carentes de fantasía. Los afectados no
presentan retraso del lenguaje, que a veces aparece como pedante, repetitivo, monótono e
inexpresivo. La capacidad intelectual suele ser normal pero los pacientes son notablemente
torpes en sus actividades. Existe una preservación parcial de las habilidades cognitivas y del lenguaje; tienden a malentender los mensajes noverbales; con dificultades en las relaciones interpersonales, especialmente en grupo; son inexpresivos, hablan en tono anormal, se centran en temas de conversación repetitivos que sólo les interesan a ellos.
Una cuarta parte del S.A describen anomalías electroencefalográficas y en algunos casos signos de atrofia cerebral.
Aun se desconoce a ciencia cierta cuál es la causa concreta de estetrastorno, varios estudios e investigaciones científicas determinan que su origen es de base genética, aunque existen otros factores no genéticos que regulan su expresión fenotípica, se espera en un plazo no muy largo, que se pueda comprender cómo se genera este trastorno y qué neurotransmisores y zonas cerebrales están implicadas en la génesis del trastorno, ello nos permitiría un diagnósticodiferencial y poder trazar un plan de actuación médico, psicológico y educativo más específico.
Al igual que otros trastornos, se presentan desviaciones o anormalidades en estos tres aspectos del desarrollo:
1. Capacidad de desarrollar conexiones y habilidades sociales
2. Uso adecuado del lenguaje con fines comunicativos
3. Características de comportamientos relacionados con rasgos repetitivos operseverantes, con una limitada gama de intereses.
Es importante destacar que el S.A. tiene una alta comorbilidad con otros trastornos del desarrollo:
1. Trastorno de Déficit de la Atención-Hiperactividad (T.D.A.H.)
2. Motor o de coordinación de movimientos
3. Trastorno Obsesivo-Compulsivo
4. Trastorno específico del lenguaje (Dislexia, Hiperlexia)
5. Trastorno aprendizaje no verbal
6.Depresión-Ansiedad

Características asperger habilidades sociales y control emocional
• No disfruta normalmente del contacto social.
• Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.
• Tiene problemas al jugar con otros niños.
• No entiende las reglas implícitas en cada juego.
• Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares.
• Quiere ganar siempre que juega.
• Prefierejugar sólo.
• Le cuesta salir de casa.
• El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.
• No le gusta ir al colegio.
• Es fácil objeto de burla y/o abusos por parte de sus compañeros, quienes frecuentemente se niegan a incluirlo en sus equipos.
• No se interesa por practicar deportes en equipo.
• Tiene poca tolerancia a la frustración.
• Cuando quiere algo, lo quiereinmediatamente.
• Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.
• Llora fácilmente por pequeños motivos.
• Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y palmotear.
• Tiene más rabietas que la mayoría de los niños de edad cuando no consigue algo.
• Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.
• Puede realizar comentariosofensivos hacia otras personas sin darse cuenta, por ejemplo: "que gordo".
• Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.
• No tiene malicia y es sincero.
• Es inocente socialmente, no sabe como actuar en una situación. A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.
• No entiende los niveles apropiados de expresión emocional según las diferentes personas y...