Sintesis del libro de secundaria

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BLOQUE #1

LECCION UNO: NUMEROS NATURALES
1.1 Propiedades del sistema de numeración decimal y contrastarlas con otros sistemas
Ejemplo:
De manera individual, anote los números que hacen falta en las siguientes tablas

|Sistema de numeración | | | | |
|egipcio || | | |
|Sistema de numeración | |8076 | |30138 |
|decimal | | | | |

|Sistema de| | | | |
|numeración romano | |DCCIX | |MMCMLXII |
|Sistema de |10111111 | |1110110100011 | ||numeración binario | | | | |

LECCION DOS: NUMEROS FRACCIONARIOS
1.2 representar números fraccionarios y decimales en la recta numérica a partir de distintas informaciones
Organizados en parejas, utilicen los puntos dados en la siguiente recta numérica para ubicar las fracciones ¼ y 2½1 1½

LECCION TRES: PATRONES Y FORMAS
1.3 construir sucesiones de números a partir de una regla dada

1
fig.1 fig.2 fig.3 fig.4

Fig.1 fig.2 fig.3 fig.4

1.4 explicar el significado de algunas formas geométricas interpretando las literales Organizados en equipos, resuelvan el siguiente problema
15cm

15cm

A) como se puedesaber el perímetro del marco_____________________________________
B) y si el marco fuera de 20cm de lado ____________________________________________
C) y si fuera de 35__________________________________________________________

___
D) escribe con tus propias palabras como se determina el perímetro de cualquier cuadrado __________________________________________________________________________
E) expresa el procedimiento en forma general, para cualquier medida del lado de un cuadrado____________________________________________________

______________

LECCION CUATRO: MOVIMIENTOS EN EL PLANO
1.5 construir figuras simétricas respecto a un eje Organizados en equipos, resuelvan el siguiente problema
Organizados en equipo, completen las siguientes figuras de manera quela recta m sea eje de simetría de cada figura
a

b

m

LECCION CINCO: RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD

1.6 identificar y resolver situaciones de proporcionalidad directa “valor faltante” en equipos, resuelvan los siguientes problemas
la tabla tiene diferentes cantidades de litros de gasolina y sus respectivos precios complétenla
|Litros de gasolina |1 |3| |9 | |
|Total a pagar | |21 |42 | |420 |

1.7 elaborar y utilizar procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional En equipos resuelvan lo siguiente, 3 amigos obtienen un premio de $1000.00 en la lotería como debenrepartirlo si uno de ellos aporto $8.00 el segundo $12.00 y el tercero $15.00 para comprar el boleto

LECCION SEIS: DIAGRAMAS Y TABLAS
1.8resolver problemas de conteo utilizando diversos recursos tales como tablas y diagramas de árbol
Organizados en parejas resuelvan lo siguiente, considerando las cifras 1, 3, 5, 7 y 9 cuantos números de dos cifras es posible formar

BLOQUE #2

LECCION...
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