Sintesis etica
Páginas: 8 (1984 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2010
2.1 IMPLICACIONES ETICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
En toda investigación científica debe impregnarse adicionalmente del rigor científico de las implicancias éticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso.
Cuando nos referimos al rigor científico estamos aludiendo a la búsqueda de cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentación de los datos y todo tipo deinformación concluyente, con respecto a la investigación científica a realizar.
¿Qué es el rigor ético? La ética es la base de la cual debe depender todo tipo de investigación científica, en especial, la de índole cualitativo. Así también, el exceso de objetividad buscado por su rol de investigador puede impregnar la investigación de tanta frialdad que pueden desbordar las implicancias éticas.Entonces, la ética viene a ser la reflexión crítica de esta moral por la distinción de lo correcto frente a lo incorrecto. Todas estas funciones deben estar provistas de rigurosas implicaciones éticas. Esto significa que los sujetos de investigación tienen derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que tuvieran participación.
Ahora revisemos quiénes son los que abordaránestas cuestiones éticas en el proceso de investigación. Ellos serán los investigadores, la comunidad científica, las personas que usan los resultados y la sociedad en general. El investigador científico jamás tratará de servirse de la gente sujeto de investigación, sino establecerá comunicación con ellos, con la retroalimentación pertinente. Otra cuestión ética a abordar tiene relación con la validezde los datos.
2.1.1 LIMITES ETICOS DE LA INVESTIGACION
¿Existen límites éticos que el científico no puede traspasar?
Hay quienes piensan que hablar de “límites éticos” de la investigación es algo así como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus intuiciones.
¿Cuáles son los límites mínimos que podemos pedir al científico en su trabajo deinvestigación? Podemos aplicar un esquema sencillo: límites en los fines u objetivos, límites en los medios, límites en los resultados y en los costos económicos y sociales.
Límites en los fines: está claro que una investigación que tenga como objetivo destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte. Considerar estos efectos secundarios fortuitos es el tema en una subdivisiónespecial de la metodología - la ética de la investigación. Ni la teoría de la justicia ni la ética comunicativa indican un camino seguro hacia la sociedad bien ordenada o la comunidad ideal del diálogo que postulan.
El ejercicio de la investigación científica y el uso del conocimiento producido por la ciencia demandan conductas éticas en el investigador y el maestro. La conducta no ética no tienelugar en la práctica científica de ningún tipo. Debe ser señalada y erradicada. Aquél que con intereses particulares desprecia la ética en una investigación corrompe a la ciencia y sus productos, y se corrompe a sí mismo. Hay un acuerdo general en que hay que evitar conductas no éticas en la práctica de la ciencia. Cabalmente la ética trata con situaciones conflictivas sujetas a juicios morales.Así, los aspectos éticos que son aplicables a la ciencia en general son aplicables a la investigación. La práctica científica como práctica de la libertad es igual cuando realizamos investigación.
No tiene sentido transcribir aquí una o varias concepciones de la ética. Tal es lo que sucede cuando argumentamos lo que debe ser contra los beneficios que podemos obtener, por ejemplo,contraponiendo así una ética de los deberes o principios contra una ética de los fines. De ninguna manera habríamos agotado la discusión ética sólo así. Así como esta condición es atendida en la investigación cualitativa, debe ser igualmente incorporada en el método que se utiliza para construir los juicios éticos.
Los progresos científicos y tecnológicos que día a día aportan el conocimiento de...
En toda investigación científica debe impregnarse adicionalmente del rigor científico de las implicancias éticas necesarias para que dicho trabajo no sea un rotundo fracaso.
Cuando nos referimos al rigor científico estamos aludiendo a la búsqueda de cada vez mayor validez y confiabilidad en la presentación de los datos y todo tipo deinformación concluyente, con respecto a la investigación científica a realizar.
¿Qué es el rigor ético? La ética es la base de la cual debe depender todo tipo de investigación científica, en especial, la de índole cualitativo. Así también, el exceso de objetividad buscado por su rol de investigador puede impregnar la investigación de tanta frialdad que pueden desbordar las implicancias éticas.Entonces, la ética viene a ser la reflexión crítica de esta moral por la distinción de lo correcto frente a lo incorrecto. Todas estas funciones deben estar provistas de rigurosas implicaciones éticas. Esto significa que los sujetos de investigación tienen derecho a ser informados de las diversas implicancias a los que tuvieran participación.
Ahora revisemos quiénes son los que abordaránestas cuestiones éticas en el proceso de investigación. Ellos serán los investigadores, la comunidad científica, las personas que usan los resultados y la sociedad en general. El investigador científico jamás tratará de servirse de la gente sujeto de investigación, sino establecerá comunicación con ellos, con la retroalimentación pertinente. Otra cuestión ética a abordar tiene relación con la validezde los datos.
2.1.1 LIMITES ETICOS DE LA INVESTIGACION
¿Existen límites éticos que el científico no puede traspasar?
Hay quienes piensan que hablar de “límites éticos” de la investigación es algo así como caer en formas de censura que no permitan al científico desarrollar todas sus intuiciones.
¿Cuáles son los límites mínimos que podemos pedir al científico en su trabajo deinvestigación? Podemos aplicar un esquema sencillo: límites en los fines u objetivos, límites en los medios, límites en los resultados y en los costos económicos y sociales.
Límites en los fines: está claro que una investigación que tenga como objetivo destruir vidas humanas debe quedar totalmente fuera de nuestro horizonte. Considerar estos efectos secundarios fortuitos es el tema en una subdivisiónespecial de la metodología - la ética de la investigación. Ni la teoría de la justicia ni la ética comunicativa indican un camino seguro hacia la sociedad bien ordenada o la comunidad ideal del diálogo que postulan.
El ejercicio de la investigación científica y el uso del conocimiento producido por la ciencia demandan conductas éticas en el investigador y el maestro. La conducta no ética no tienelugar en la práctica científica de ningún tipo. Debe ser señalada y erradicada. Aquél que con intereses particulares desprecia la ética en una investigación corrompe a la ciencia y sus productos, y se corrompe a sí mismo. Hay un acuerdo general en que hay que evitar conductas no éticas en la práctica de la ciencia. Cabalmente la ética trata con situaciones conflictivas sujetas a juicios morales.Así, los aspectos éticos que son aplicables a la ciencia en general son aplicables a la investigación. La práctica científica como práctica de la libertad es igual cuando realizamos investigación.
No tiene sentido transcribir aquí una o varias concepciones de la ética. Tal es lo que sucede cuando argumentamos lo que debe ser contra los beneficios que podemos obtener, por ejemplo,contraponiendo así una ética de los deberes o principios contra una ética de los fines. De ninguna manera habríamos agotado la discusión ética sólo así. Así como esta condición es atendida en la investigación cualitativa, debe ser igualmente incorporada en el método que se utiliza para construir los juicios éticos.
Los progresos científicos y tecnológicos que día a día aportan el conocimiento de...
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