Sistema Educativo Aleman

EDUCACIÓN COMPARADA

Lic. En Educación
SISTEMA EDUCATIVO

ALEMAN
Maestro: Adán Alonso Trujillo León

INTRODUCCIÓN
El sistema educativo de un país, sin duda
nos aporta mucha información sobre el
mismo. Alemania fue uno de los primeros
países en implementar la escolarización
obligatoria. 
En la siguiente exposición se hablará
mas detalladamente de este sistema,
tocando los puntos mas relevantesdesde su
estructura hasta el financiamiento.

CONTEXTO SOCIAL Y
POLITICO
Tendencias sociales y demográficas:
La República Federal de Alemania experimentó
una fuerte expansión en el ámbito educativo en la
década de 1970.
Desde principios de los años sesenta hasta
mediados de la década de 1990.
El número de alumnos de los últimos años de
Gymnasium, cuya consecución da derecho a
acceder a launiversidad casi se ha triplicado,
mientras que el número de alumnos de Hauptschule
se ha reducido.a la mitad.

El sistema educativo en las
ultimas décadas
•

Berlín, estado federado y a la vez capital de la 
República Federal de Alemania y también la mayor 
ciudad de Alemania, es una gran ciudad típica en lo 
que al paisaje educativo se refiere. En su historia, Berl ín cuenta con un largo currículo de reformas 
pedagógicas que se remontan a la Rep
El sistema
educativo no haública de 
sufrido
Weimar; de este modo, muchas escuelas de Berlín 
ningún fueron pioneras para el resto de la Rep
cambio sustancial ública.
en los
Al igual que en el resto de Alemania, tambi
én las  sí
últimos• 20
ó 30 años. No obstante
instituciones educativas de Berlín afrontan una tasa de 
se
detectan
cambios
enextranjeros creciente, a lo que debemos a
ñadir los  la
problemas que se derivan de la reunificaci
ón alemana.
organización
y gestión del sistema.

Sin duda,
los años setenta destacan
• el modelo educativo que se aplica en Berl
ín hace 
como la especial hincapié
década más proclive a la
en la igualdad para todos en el acceso a la educaci ón. 
reforma,
durante la cual creció por
Entre 1948 y 1951
una
parte
númerode
incluso se eliminóel
 el sistema escolar de tres opciones, y en 
su lugar se instauró una sola escuela igual para todos, 
Gesamtschule
o escuelas integrales.
aunque esta medida se retiró a principios de la década 
de 1950.

El mayor reto del sistema
educativo
alemán
consiste
en
aprovechar de manera productiva la
tensión existente entre las diversas

Descripción del sistema
educativo
Alemania fueuno de los primeros países
implementar la escolarización obligatoria.

en

La educación infantil en Alemania no es obligatoria y
está muy poco extendida.

Está poco regulada y, hasta la fecha, no existen
planes lectivos para las guarderías, ni directrices para
el preescolar (antes de asistir al primer año de
primaria).

A consecuencia de unos informes
alarmantes por parte de los profesores
deprimaria y también a causa de los
malos resultados del informe PISA, se
pretende ahora que las guarderías y
los centros preescolares se integren
más en el sistema educativo para
facilitar un buen comienzo a los
grupos desfavorecidos.

El período escolar obligatorio
en Alemania, empieza a la edad
de 6 años con la escuela
primaria, en la que se enseña
sobre todo a leer, escribir y
contar.Últimamente se incluye
también la enseñanza de lenguas
extranjeras ya desde el tercer

El
actual sistema
educativo
alemán se
estructura
en
cinco
niveles: preescolar (Kindergarten),
escuela
básica
o
primaria,
secundaria de nivel I, secundaria de
nivel II y, superior o sector terciario.

VIDEO

La educación
Se divide en dos grados o
niveles:
secundaria
•Secundaria
I, que
comprende del quinto al
décimocurso
(en
losLänder de
Berlín
y
Brandeburgo, del séptimo
al décimo curso) de los 10
o 12 años hasta los 16 años
y, la educación.
•Secundaria
II, que
comprende
todos
los
itinerarios escolares que
tienen como base el grado
anterior, de los 16 a los 19

La enseñanza
terciaria

Comprende los centros de enseñanza
superior
de
carácter
universitario
(Hochschule), así como otras instituciones que...