Sistema educativo nacional

Análisis Crítico del Sistema Educativo Nacional.
Introducción:
El Sistema Educativo tiene como propósito adecuar la educación a las necesidades, intereses y capacidades de la población; disminuirel nivel de deserción y reprobación; aumentar la calidad, mejorar la equidad y elevar la calidad de vida.
El Sistema Educativo lo forman, según la Ley General de Educación, educandos y educadores;autoridades educativas; planes, materiales y métodos educativos, así como las normas de la educación. Lo integran también las instituciones educativas del gobierno y organismos descentralizados,instituciones particulares autorizadas y universidades públicas autónomas.
Para entender la educación actual en México, es necesario iniciar su análisis en los sucesos pasados y en el contexto en quesurgieron.
Entre los principales retos que enfrenta la educación del nivel básico en México, es el del proceso de modernización, así como la deserción escolar, en lo cual intervienen aspectos económicos,familiares, culturales, afectivos y escolares que impactan de manera significativa en la vida de cada individuo.

El presente análisis crítico es una pequeña reseña de hechos que durante años hanmantenido a nuestro país en un nivel académico atrapado en una zona de mediocridad y conformismo, zona que por comodidad, nuestras autoridades educativas han decidido crear para proteger a maestrossindicalizados (no todos), o peor aún, a éstas mismas.

Desarrollo:
El sistema educativo actual presenta una crisis muy severa, anteriormente, la escuela era un lugar fundamental, donde a través de losmaestros se transmitían conocimientos, dicha crisis se refiere a que en la actualidad el propósito es enseñar a adquirirlos.
“Los alumnos no son preparados para aprender, sino que son instruidos pararepetir programas y libros de texto”
Anteriormente encontrábamos mejores maestros, que a pesar de su reducida preparación creaban sistemas de enseñanza más completos, a diferencia de hoy en día,...