Sistema Educativo Venezolano

Índice

Índice……………………………………………………………………… 1
Introducción……………………………………………………………….. 2
Desarrollo…………………………………………………………………. 3-8
Conclusión………………………………………………………………… 9
Bibliografía……………………………………………………………….. 10




















INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo se realizara, con la finalidad de conocer y aprender los conceptos básicos de sistema, educación y sistemaeducativo, para poder desarrollar un estudio más complejo sobre lo que es el sistema educativo venezolano y como ha ido evolucionando la estructura de dicho sistema. Se hablara sobre el Decreto de Instrucción Pública y conoceremos la importancia de éste. Conoceremos en que se basa la educación bolivariana y cuáles son los fines de la misma.




















DESARROLLODefinición de Sistema:
Un sistema es un conjunto de partes o acontecimientos que son interdependientes entre sí e interaccionan, por lo que puede ser considerado como un todo sencillo, es decir, llamamos sistemas a los conjuntos compuestos de elementos que interactúan.
Los subsistemas, por tanto son agrupaciones de varios componentes del sistema principal.
Un sistema es mayor que la suma desus partes, ya que de las interacciones entre las mismas y del comportamiento global surgen las propiedades emergentes a las que, sin estar presentes en los componentes separados, surgen del comportamiento global de todos ellos. Según estas propiedades, los componentes de un sistema están combinados para producir un conjunto funcional en el que surgen propiedades nuevas que no pueden serprevistas a partir del estudio de los componentes por separado.
Por ejemplo, las piezas de un reloj por separado no tienen la propiedad de dar la hora; sin embargo, el reloj montado, sí. Así por ejemplo, las biomoléculas no tienen vida, pero sí la presentan las células resultantes de su asociación e interacciones.
Definición de Educación:
Formación destina a desarrollar la capacidad intelectual,moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen. La función de la educación es ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte, fortaleciendo la identidad nacional.

Tipos de Educación:
La educación abarca muchos ámbitos; como la educación formal, la educación no formal yla educación informal.
Educación Formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades, donde se reconoce la participación por medio de certificados de estudio.
Educación No Formal: se refiere a los cursos, academias e instituciones que no se rigen por un particular currículo de estudios, estos tienen la intención de educar pero no se reconoce por medio decertificados.
Educación Informal: es aquella que se recibe fundamentalmente en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.
Definición de Sistema Educativo Venezolano:
El Sistema Educativo Venezolano  Bolivariano es de gran relevancia para todo aquel que forma parte de la sociedad venezolana, ya que es através de dicho sistema, que el pueblo venezolano logrará su máxima expresión en cuanto a cultura, identidad, y desarrollo social en general; esto teniendo especial significado para aquella parte de la población que desea dirigir su vida hacia la educación, estos deben  indagar en la fundamentación teórica, filosófica y práctica que el sistema antes mencionado  plantea como proyecto a emprender, de allíla importancia de que se realice una breve investigación sobre el Sistema educativo Venezolano Bolivariano.
Evolución Histórica de la Estructura del Sistema Educativo Venezolano:
1918: Se anexan las escuelas primarias a las escuelas de educación especial para dar estudios de agricultura.
1932 “Luís Beltrán Prieto Figueroa” tuvo una destacada labor como pionero del gremialismo y fundó la...