Sistema Educativo
Páginas: 7 (1651 palabras)
Publicado: 9 de noviembre de 2012
Sistema Educativo
* Definición: Entendido como una de las características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como lasocialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación para enfrentar posteriormente el mundo laboral.
Se puede decir que el sistema educativo surge con la necesidad de los Estados modernos de afianzar su poder sobre gran parte de la sociedad. En este sentido, junto a otros elementos, el sistema educativo se convertiría en un arma de gran importancia a la hora de permitir que elEstado asumiera el rol central de gobierno y administración de una sociedad específica. Esto es así ya que el mismo tiene como fin principal hacer llegar a diferentes sectores de la población el sentimiento de pertenencia y de unión a esa nación que también representa el Estado. Los saberes y conocimientos impartidos por el Estado en su sistema educativo hacen que todos los individuos de unasociedad reciban el mismo tipo de educación y estén así equilibrados.
* Estructura: La educación preescolar es la fase previa al nivel de educación básica y constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo. La atención pedagógica dura 1 año escolar. Los niños ingresan a este nivel a los cinco años; también se atienden niños de tres y cuatro años.
La educación básica es elsegundo nivel obligatorio del sistema educativo. Comprende tres ciclos con duración de 3 años de escolaridad cada uno y se cursa preferiblemente a partir de los seis años de edad. El rendimiento escolar se evalúa en tres lapsos promediando los mismos. Si el alumno obtiene calificaciones aprobatorias comprendidas en la escala entre 10 a 20 puntos, se procede a promoverlo al grado superior. Se otorgaun certificado de aprobación una vez que el alumno ha concluido el proceso de educación (nueve grados de estudios obligatorios), mediante el cual puede proseguir sus estudios en el nivel de educación media diversificada y profesional.
La educación media diversificada y profesional es el tercer nivel del sistema educativo; constituye el nivel siguiente al de educación básica y previo al deeducación superior, con los cuales está articulado curricular y administrativamente. El régimen de estudio en educación media diversificada está estructurado por tres especialidades: humanidades, ciencias y arte, cada una de las cuales tiene una duración de 2 años de estudio. El alumno, una vez aprobadas las asignaturas correspondientes, obtendrá el título de bachiller en la especialidad que hayacursado y podrá continuar los estudios en educación superior o ingresar al mercado del trabajo.
La educación media profesional contempla, por su parte, cuatro especialidades: industrial, agropecuaria, comercio y servicios administrativos, y promoción y servicio para la salud, cada una de las cuales tienen una duración de 3 años de estudio. Los alumnos que aprueben las asignaturascorrespondientes reciben el título de técnico medio y podrán ingresar al mercado de trabajo. El graduado en la educación media profesional está capacitado para ejercer la especialidad como trabajador calificado. Asimismo, puede seguir estudio de educación superior en la especialidad escogida para optar por el título técnico superior. Las especialidades de la educación media profesional están estructuradas enmenciones:
* Industrial.
* Agropecuaria.
* Comercio y servicios administrativos.
* Promoción y servicio para la salud.
La educación superior tiene como base los niveles precedentes y comprende la formación profesional y de postgrado. Puede cursarse en las universidades, en los institutos universitarios pedagógicos, politécnicos, tecnológicos; en los colegios universitarios...
* Definición: Entendido como una de las características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como lasocialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación para enfrentar posteriormente el mundo laboral.
Se puede decir que el sistema educativo surge con la necesidad de los Estados modernos de afianzar su poder sobre gran parte de la sociedad. En este sentido, junto a otros elementos, el sistema educativo se convertiría en un arma de gran importancia a la hora de permitir que elEstado asumiera el rol central de gobierno y administración de una sociedad específica. Esto es así ya que el mismo tiene como fin principal hacer llegar a diferentes sectores de la población el sentimiento de pertenencia y de unión a esa nación que también representa el Estado. Los saberes y conocimientos impartidos por el Estado en su sistema educativo hacen que todos los individuos de unasociedad reciban el mismo tipo de educación y estén así equilibrados.
* Estructura: La educación preescolar es la fase previa al nivel de educación básica y constituye el primer nivel obligatorio del sistema educativo. La atención pedagógica dura 1 año escolar. Los niños ingresan a este nivel a los cinco años; también se atienden niños de tres y cuatro años.
La educación básica es elsegundo nivel obligatorio del sistema educativo. Comprende tres ciclos con duración de 3 años de escolaridad cada uno y se cursa preferiblemente a partir de los seis años de edad. El rendimiento escolar se evalúa en tres lapsos promediando los mismos. Si el alumno obtiene calificaciones aprobatorias comprendidas en la escala entre 10 a 20 puntos, se procede a promoverlo al grado superior. Se otorgaun certificado de aprobación una vez que el alumno ha concluido el proceso de educación (nueve grados de estudios obligatorios), mediante el cual puede proseguir sus estudios en el nivel de educación media diversificada y profesional.
La educación media diversificada y profesional es el tercer nivel del sistema educativo; constituye el nivel siguiente al de educación básica y previo al deeducación superior, con los cuales está articulado curricular y administrativamente. El régimen de estudio en educación media diversificada está estructurado por tres especialidades: humanidades, ciencias y arte, cada una de las cuales tiene una duración de 2 años de estudio. El alumno, una vez aprobadas las asignaturas correspondientes, obtendrá el título de bachiller en la especialidad que hayacursado y podrá continuar los estudios en educación superior o ingresar al mercado del trabajo.
La educación media profesional contempla, por su parte, cuatro especialidades: industrial, agropecuaria, comercio y servicios administrativos, y promoción y servicio para la salud, cada una de las cuales tienen una duración de 3 años de estudio. Los alumnos que aprueben las asignaturascorrespondientes reciben el título de técnico medio y podrán ingresar al mercado de trabajo. El graduado en la educación media profesional está capacitado para ejercer la especialidad como trabajador calificado. Asimismo, puede seguir estudio de educación superior en la especialidad escogida para optar por el título técnico superior. Las especialidades de la educación media profesional están estructuradas enmenciones:
* Industrial.
* Agropecuaria.
* Comercio y servicios administrativos.
* Promoción y servicio para la salud.
La educación superior tiene como base los niveles precedentes y comprende la formación profesional y de postgrado. Puede cursarse en las universidades, en los institutos universitarios pedagógicos, politécnicos, tecnológicos; en los colegios universitarios...
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