Historia De Henry Fayol

PLAN GENERAL DE INGLES

1. PARTE INFORMATIVA:

ESTABLECIMIENTO: Colegio San Marcos
LUGAR: San Marcos
CURSO: Comunicación y Lenguaje L 3 (Inglés)
GRADO: Primero Básico A, B y CPERIODOS: Tres semanales
CATEDRATICA: Vivian Eunice Orozco González
DIRECTORA: Sor Carolina Patricia Martínez Trujillo
CICLO ESCOLAR: 2013

PRESENTACION:
Esta planificación estáconcebida como un documento orientador del trabajo docente, mismo que se enriquecerá con la creatividad e iniciativa aplicada en las diferentes actividades didácticas, desarrolladas, durante el presente cicloescolar.
Consciente de la necesidad de actualizar y mejorar, así como la vigencia del marco conceptual fundamentada en la filosofía que orienta actualmente el establecimiento, se hace prioritario undocumento que señale el proceso ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

II. PARTE TECNICA
PRIMERA UNIDAD
COMPETENCIA | INDICADOR DE LOGRO | CONTENIDOS DECLARATIVOS | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | CONTENIDOSACTITUDINALES |
* Learn the vocabulary of this unit. * Pronunce correctly the vocabularies. | Talk about your family * Write the colors correctly. | * Present simple of be, affirmative. *Personal pronouns. * Possesive adjetives. * Question words what? How?, who? * Clasrrom language. * Alphabet * Days of the week * Number 1-20 * Colors * Members of the family *Conjunctions. | * Listen and tell stories. * Analyze information and gramar in the book. | * Practice and understand the rhythm in the songs. * Understand and practice the commands in class. |SEGUNDA UNIDAD
COMPETENCIA | INDICADOR DE LOGRO | CONTENIDOS DECLARATIVOS | CONTENIDOS PROCEDIMENTALES | CONTENIDOS ACTITUDINALES |
* Write a paragraph about your country. * Analyzeparagraph use and spelling in a composition * Understand the verb to be. | * Write a paragraph about your family writh your own words. * Ask for and give information about experiences. * Expresses...