Sistema esucativo

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RESUMEN:
EL MARCO PARA EL DEBATE SOBRE LA TRANSICIOÓN DEL SEM

En el capítulo uno, el autor Carlos Ornelas, nos habla del sistema educativo mexicano, de sus inicios, de sus cambios y de lasdeficiencias que presenta actualmente y que hoy en día los planes y programas educativos son insuficientes para cubrir las necesidades de los mexicanos y mucho menos de la sociedad mexicana. Tambiénhace mención a que muchos autores han realizado críticas, unas fundamentadas y otras no, al Sistema Educativo Mexicano, pero que de igual manera estos autores tampoco han aportado mucho paramejorar a éste. También debemos dedicarnos al enfoque cultural y no solo al económico ni político. Que para mejorar el Sistema Educativo Mexicano, es necesario plantear proponer ideas no solo criticarpor criticar, ya que de nada sirve que estemos criticando la crisis por la que está pasando este sistema, sino que además apoyemos a los sectores olvidados y que tratemos de recordad porque unodecide dedicarse al magisterio. Nos habla también, que es el mismo Estado el responsable de una existencia de desigualdad social, ya que solo se ha preocupado por apoyar y llevar la educación a ciertossectores o grupos sociales “dominantes” y que mientras exista ese apoyo por parte del Estado, nunca podremos hablar de una hegemonía e igualdad. En este mismo capítulo nos habla acerca de cómo enocasiones anteriores (Matanza Estudiantil de 1968) el Estado intento suprimir con las luchas de igualdad y hegemonía que los grupos estudiantiles estaban buscando. De igual forma nos hacenreferencia a la situación que vivió o vive nuestro país con el EZNL, caso contrario a lo del ’68, donde el estado empleo el dialogo y no utilizo ni hizo uso de la violencia. Y por último habla acerca de lacobertura que presenta el Sistema Educativo Mexicano y de los recursos tanto financiaros, administrativos académicos pero los recursos más importantes dentro de este sistema son los intelectuales.
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