Sistema Jurídico

EL DERECHO COMPARADO COMO DISCIPLINA JURÍDICA: LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA DEL DERECHO COMPARADO Y LA UTILIDAD DEL MÉTODO COMPARADO EN EL ÁMBITO JURÍDICO
Gloria M. Morán

La apelación a la comparación, ciertamente, goza de una larga tradición en el mundo jurídico. En la Grecia clásica se empleó con asiduidad el estudio de modelos jurídicos ajenos para poder ser aplicadosen la propia polis. El Derecho político ha tomado el modelo constitucional contemporáneo para exportarlo a los Estados democráticos y de Derecho actuales. El Derecho penal alemán e italiano han servido de referencia básica a muchos sistemas penales. La codificación, como modelo desarrollado en el seno de los ordenamientos jurídicos de la Europa continental, es otro ejemplo comparatista clásico.El derecho mercantil está íntimamente vinculado a la comparación como vía para desarrollar y expandir sus instituciones. Imperialismos y colonialismos han servido de cauce para trasladar o exportar sistemas jurídicos a los países sometidos, que se han visto penetrados por sistemas jurídicos aj enos, cuya influencia en la era postcolonial no ha desaparecido, antes bien, se ha arraigado comoconsecuencia de las estructuras económicas capitalistas y del proceso de globalización mercantil contemporánea. Como herramienta jurídica el derecho comparado también se ha revelado como instrumento valioso e insustituible en la actividad procesal y judicial. Buen ejemplo es la práctica judicial en los Tribunales de la Unión europea, donde los jueces, vinculados a su propia formación y sistema jurídicosrequieren del conocimiento y evaluación de otros sistemas jurídicos para, eventualmente, aplicar soluciones viables y efectivas en sus decisiones jurídicas. Como ya he manifestado con anterioridad, la creciente importancia del Derecho internacional y del Derecho comunitario han potenciado la actividad investigadora en el orden comparado en las últimas décadas, no sólo en el panorama español sinotambién en el extranjero. Y por ello hay un creciente interés en Europa y América -siguiendo la línea iniciada por los comparatistas del siglo XIX-en la creación de centros, institutos, seminarios y programas desde las propias Facultades de Derecho, que den respuesta a la necesidad de la formación jurídica de índole comparada. En consecuencia, en Europa, así como en América, la docencia deasignaturas relativas al Derecho comparado, y su contenido como rama del saber jurídico, es ineludible en sus Facultades de Derecho, lo que puede constatarse a la vista de sus distintos planes o programas de estudios jurídicos. La docencia del Derecho comparado en España ciertamente no se ha visto reconocida, ni en la aprobación de las Directrices generales propias de los planes de estudiosconducentes a la obtención del título oficial de Licenciado en Derecho, ni en el

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anterior, y aún vigente en muchas Universidades españolas, Plan del 53. Los nuevos planes de estudio siguiendo las mencionadas directrices, tampoco se han ocupado suficientemente de la materia. Hemos de reconocer, por tanto, que en la Universidad española se enseña muy poco Derecho comparado en losPlanes de Estudios para la obtención de la Licenciatura en Derecho, salvo en muy puntuales cursos -optativos en su mayoría- ofertados por un escaso número de Facultades de Derecho l . A su vez, la investigación jurídica española en ámbitos comparados, así como la formación de investigadores en ese campo científico, tampoco se desarrolla en la actualidad del modo mas idóneo al no existir suficienteinfraestructura y medios para su estudio, que permita una dedicación exclusiva desde la Universidad, debido a la carencia del área de investigación específica de Derecho comparado, y aunque existen o han existido en el pasado, centros e institutos universitarios todavía no son una referencia científica española para los especialistas del extranjero. Prueba de ello es que no constan enlaces con...