Sistema nervioso









Nombre de la Institución: Colegio Secundario Cautivas Correntinas

Asignaturas: Ecología y Lengua y Literatura

Profesores: Martin Temporetti y Claudia Galanter



Titulo del Trabajo: Trabajo de Investigación

Curso: 5to 2da

Fecha de entrega: 05 de Noviembre del 2013





Introducción……………………………………………………………………………………………………………… Pag. 3Desarrollo……………………………………………………………………………………………………………….… Pag. 4
Anexo……………………………………………………………………………………………………………………….. Pag. 7
Conclusión………………………………………………………………………………………………………………… Pag. 9
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………..…… Pag. 10

























Este informe se realizo a partir de la experiencia que tuvieron los alumnos de 5to año 2da división en la excursión que se realizo en el jardín botánico "NtraSra. del Huerto" de la ciudad de Corrientes. En el desarrollo se cuentan todos los hechos ocurridos antes, durante y después de visitar el jardín botánico.
Este trabajo se divide en tres etapas: La etapa anterior a la salida de campo, la salida de campo y el trabajo posterior a dicha salida.
En la etapa previa a la salida de campo el profesor les enseño los conocimientos básicos para llevar a cabola excursión, también enseño como se construye un herbario.
La salida de campo consistió en una excursión al jardín Botánico en donde el profesor guía explico el recorrido completo, la flora que allí podían apreciar.
La instancia posterior a la salida, consistió de la realización de un herbario y del presente informe.











Este trabajo de campo lo podemos dividir en trespartes: la instancia previa a la salida, la salida y la instancia posterior a la salida.
En la instancia previa a la salida el profesor de Ecología de 5to 2da capacito a los alumnos para la excursión. Entre las cosas que les enseño se encontraban la construcción de un herbario, que es la colección ordenadas de plantas secas; y de los materiales necesarios para la salida. Entre dichos materiales seencontraban el frasco conservador, que consiste en un frasco de vidrio con tapa de metal que se usa para conservar insectos capturados.
Luego cada grupo se organizo para la recolecta de materiales necesarios, es decir, bolsas, termómetros, brújulas, frascos, etc.
Una vez terminada la preparación pasaron a la salida, partieron de la escuela a las 7:55 am hacia el oeste con el tiempo parcialmentenublado. A las tres cuadras se encontraron con un descampado con 5 árboles los cuales 2 estaban vivos, los demás estaban secos. También unos metros más adelante, se hallaba una zanja, la cual estaba llena de basura que favorecía el crecimiento del aedes aegypti. Mientras los alumnos seguían su camino, encontraban las veredas deterioradas y basura en el pasto.
Los estudiantes, al haber arribado aljardín botánico de la ciudad, se ocuparon de tomar la temperatura del ambiente, la cual era de 29°C al sol y de 25°C en la sombra. También se podía observar el cielo parcialmente nublado con vientos leves.
Los alumnos se detuvieron a esperar al profesor quien les iba a dar el recorrido y explicarles las características de las plantas. Mientras esperaban los alumnos echaban un vistazo a sualrededor contemplando las variedades de vegetación que allí se encontraban.
Al llegar el Prof. Adrián Ruiz Díaz inicio el recorrido hacia el este, mostrando los diferentes tipos de palmeras. Las palmeras se pueden clasificar según sus hojas en palmadas y pinnadas. Entre las palmeras que les enseño se encontraban: El Pindo (syagrus romanzoffiana), que es nativa de Brasil. Es una palmera de hoja palmadade hasta 25 metros de altura que no presenta espinas. Otro de los tipos de palmera es la washingtonia de california (washingtonia filifera), es una palmera de jardín proveniente del desierto de california, es una palmera de hojas palmadas que puede alcanzar los 23 metros de altura. La mbocaya (acrocomia aculeata) palmera de hojas pinnadas que puede medir de 12...