Sistema Nervioso

Unidad Didáctica: Regulación e integración de funciones.

Temas: Tejido nervioso: neuronas y neuroglia. Clasificación de las neuronas según: Soma y el número de prolongaciones.

Tiempo: 1 (un)módulos.

Contenidos Previos: Membrana plasmática; Transportes a través de la membrana.

Contenidos posteriores: Células de Schwann: Estructura y fisiología. Sinapsis: bomba de sodio-potasio eimpulso nervioso. Tipos de sinapsis. Sistema Nervioso Autónomo y Periférico. Drogas en el Sistema Nervioso.

Objetivos:

 Conocer la conformación morfológica y fisiología básica del sistemanervioso.
 Reconocer la célula nerviosa y el mecanismo de relación entre ellas.

Contenidos:

 Abordar y definir el concepto de sistema nervioso.
 Reconocer y describir los componentes de laestructura de una célula tipo e inferir la presencia y función de las mismas en una neurona.
 Desarrollar una actitud favorable ante la clase.
 Resolver óptimamente las actividades planteadas.
Adquirir el hábito de la interpretación y análisis.
 Valorar el intercambio de ideas.

Inicio:

Se iniciará la clase, comunicándoles a los alumnos que el docente llevará a cabo la lectura de unahistorieta (ver anexo). Posteriormente, se hará entrega de la misma formando grupos dos integrantes quienes deberán leer nuevamente la historieta y responder la consigna propuesta.Acto seguido, seefectuará un torbellino de ideas, teniendo como referencia la actividad realizada con anterioridad. El docente indagará abriendo el debate de la siguiente manera: ¿cómo definirían el término sistema? ¿Quéentienden por sistema nervioso? ¿Cuáles son los órganos que lo componen? ¿Cuál es la función de este sistema? Este interrogatorio se llevará a cabo con el fin de recuperar saberes previos de losalumnos. Cada una de las respuestas serán plasmadas en la pizarra por los mismos. Concluyendo, será el alumnado quien sintetice el título del tema.


Desarrollo:

A continuación, de haber escuchado...