Sistema Organizativo Institucional

Los dirigentes de la escuela secundaria nº 17 de la ciudad de Azul, han optado por gerenciarla basándose en los principios y fundamentos de la escuela de administración científica de Taylor,considerándola las más apta para solucionar sus problemas organizacionales que afectan tanto el rendimiento de los docentes como de los alumnos. Buscan crear un sistema educativo basado en laintensificación del ritmo de trabajo y en la búsqueda de le eficiencia empresarial.



Selección de personal: Sera realizada con una base científica, buscando al más apto para cada función. Se lo capacitarapara el cumplimiento de su trabajo en función de su potencialidad.
Supervisión funcional: Se seleccionará dentro de la institución a personal altamente capacitado y entrando de cada especialidad y sele asignará la tarea de apoyo de los trabajadores para el correcto desempeño de las tareas.
Capacitación de los trabajadores: un mes antes del comienzo del ciclo lectivo, se dictara un cursointensivo, en el cual se testeara en qué puntos deben ser capacitados. Se hará hincapié en las falencias detectadas, para brindarle al trabajador todas las herramientas necesarias para cumplir con eldesarrollo establecido de la materia que va a dictar como en la forma en que lo hará. Esta instrucción se desarrollara de manera de aprovechar todo el potencial del trabajador para poder brindarles a losalumnos una educación de excelencia. Cada docente estará especializado en una materia diferente.
Presentismo, remuneraciones y sanciones: Los maestros deberán presentarse en elestablecimiento en el horario preestablecido para el dictado de las clases.
Un supervisor designado fiscalizara el horario de entrada del empleado al curso, controlara que las clases se dicten deacuerdo a él cronograma estandarizado, que no exista dispersión de ningún tipo, y que el mismo este satisfactoriamente organizado. Asistirá al curso periódicamente para completar un informe, el cual...